유아-교사의 상호작용을 위한 교사의 성인애착, 효능감 조사
한국홀리스틱융합교육학회 홀리스틱융합교육연구 제19권 제2호 2015.06 pp.41-60
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Flanders 언어상호작용분석 프로그램을 이용한 초등수학영재 수업에서의 교사 발언 사례 분석
한국초등수학교육학회 한국초등수학교육학회지 제15권 2호 2011.08 pp.385-415
7,200원
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한 초등 미술 교사와 자폐 유사 증세를 보이는 아동과의 관계 형성 및 상호작용에 관한 사례 탐구
인하대학교 다문화융합연구소 문화교류와 다문화교육 제13권 제5호 2024.09 pp.545-568
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한 초등 미술 교사와 자폐 유사 증세를 보이는 아동과의 관계 형성 및 상호작용에 관한 사례 탐구
한국국제문화교류학회 문화교류와 다문화교육(구 문화교류연구) 제13권 제5호 2024.09 pp.545-568
6,100원
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교사리더십 개발과정에 대한 근거이론적 접근 : 교사학습공동체의 경험과 상호작용을 중심으로
한국성인교육학회 Andragogy Today : International Journal of Adult & Continuing Education Vol.13 No.4 2010.11 pp.149-176
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한국어 교실의 수업 대화 분석 - 교사의 상호작용 촉진 방식을 중심으로
한국언어문화교육학회 언어와 문화 제8권 1호 2012.04 pp.51-79
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영아의 사회정서적 행동이 영아 교사 관계 및 영아의 또래 상호작용에 미치는 영향
한국교원대학교 교육연구원 교원교육 제25권 제1호 2009.03 pp.53-70
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교사의 전문성 인식, 유아의 성별 및 보육기간과 유아의 사회적 상호작용 행동
[Kisti 연계] 한국생활과학회 한국생활과학회지 Vol.22 No.5 2013 pp.407-417
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초임 유아교사의 정서지능, 교사-유아 상호작용 간의 관계에서 정서노동의 매개효과
[Kisti 연계] 한국보육지원학회 한국보육지원학회지 Vol.12 No.2 2016 pp.183-200
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유치원교사의 정서지능과 교사: 유아 상호작용 간의 관계에서 놀이교수효능감과 교직전문성 인식의 순차적 매개효과
[Kisti 연계] 한국보육지원학회 한국보육지원학회지 Vol.12 No.3 2016 pp.137-157
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유아교육기관 교사의 교수효능감과 교실환경이 유아의 또래놀이 상호작용에 미치는 영향: 교사-유아 상호작용의 매개효과
[Kisti 연계] 대한가정학회 Family and environment research Vol.54 No.3 2016 pp.293-305
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유아교사의 교사효능감이 유아의 사회성에 미치는 영향 : 직무만족도와 교사-유아 상호작용 질의 순차적 매개효과
[Kisti 연계] 한국아동학회 Korean journal of child studies Vol.35 No.2 2014 pp.191-209
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교사의 긍정적 상호작용이 취학 전 유아의 학교준비도에 미치는 영향: 저소득층 유아와 일반 유아의 교사 및 기관 선호 매개효과 비교
[Kisti 연계] 한국아동학회 Korean journal of child studies Vol.38 No.6 2017 pp.93-103
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영아의 기질, 영아-교사관계가 또래상호작용에 미치는 영향: 성별에 따른 차이를 중심으로
[Kisti 연계] 한국보육지원학회 한국보육지원학회지 Vol.12 No.4 2016 pp.93-110
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교사의 놀이성이 유아의 또래유능성에 미치는 영향: 교사-유아 간 상호작용의 매개효과
[Kisti 연계] 한국보육지원학회 한국보육지원학회지 Vol.17 No.2 2021 pp.121-142
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교사-유아 상호작용 및 교실환경과 유아의 또래 상호작용이 유아의 언어‧인지발달에 미치는 영향: 한국아동패널 5차년도 자료를 중심으로
[KICCE 연계] 육아정책연구소 육아정책연구 Vol.10 No.1 2016.06 pp.95-117
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