新HSK의 同素同形語 학습에 긍정․부정 전이되는 TOPIK 한자어의 共用 조어 단위 연구
인하대학교 다문화융합연구소 문화교류와 다문화교육 제12권 제4호 2023.07 pp.465-494
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新HSK의 同素同形語 학습에 긍정ㆍ부정 전이되는 TOPIK 한자어의 共用 조어 단위 연구
한국국제문화교류학회 문화교류와 다문화교육(구 문화교류연구) 제12권 제4호 2023.07 pp.465-494
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TOPIK 듣기 텍스트의 난이도 연구 -2014~2022년 출제된 TOPIK I과 II 비교를 중심으로-
국제한국언어문화학회 한국언어문화학 제21권 제3호 2024.09 pp.197-223
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헝가리 한국어능력시험(TOPIK)의 현황과 과제 - 헝가리 한국어능력시험(TOPIK) 응시자의 특징 분석을 중심으로 -
국제한국언어문화학회 한국언어문화학 제16권 제1호 2019.04 pp.241-260
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TOPIK 내용 범주의 재설정을 통한 화용능력 평가 틀 설정에 관한 연구
고려대학교 언어정보연구소 언어정보 제22호 2016.03 pp.5-40
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한국어 학습자의 토픽(TOPIK) 쓰기 오류 양상 - 53번 설명문 쓰기 중심으로 -
국제한국언어문화학회 한국언어문화학 제14권 제2호 2017.08 pp.231-254
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우즈베키스탄 한국어능력시험(TOPIK)의 현황 및 특징
한국언어문학교육학회 한어문교육 제25집 2011.11 pp.479-493
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혼합형 글쓰기 패턴 적용 한국어 쓰기 수업 사례 연구 : TOPIK Ⅱ 54번 문항을 중심으로
한국국제문화교류학회 문화교류와 다문화교육(구 문화교류연구) 제13권 제5호 2024.09 pp.309-340
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혼합형 글쓰기 패턴 적용 한국어 쓰기 수업 사례 연구 : TOPIK Ⅱ 54번 문항을 중심으로
인하대학교 다문화융합연구소 문화교류와 다문화교육 제13권 제5호 2024.09 pp.309-340
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헝가리 한국어능력시험(TOPIK)의 현황과 과제 - 헝가리 한국어능력시험(TOPIK) 시행을 중심으로 -
국제한국언어문화학회 국제한국언어문화학회 학술대회 한국·베트남 한국언어문화교육과 한국어능력평가 -한국어능력시험(TOPIK)을 중심으로- 2018.05 pp.56-66
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EPS-TOPIK 학습자의 한국어 학습 어려움에 관한 실증 연구 - 베트남 학습자 중심으로 -
국제한국언어문화학회 국제한국언어문화학회 학술대회 한국·베트남 한국언어문화교육과 한국어능력평가 -한국어능력시험(TOPIK)을 중심으로- 2018.05 pp.77-85
4,000원
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국제한국언어문화학회 국제한국언어문화학회 학술대회 한국·베트남 한국언어문화교육과 한국어능력평가 -한국어능력시험(TOPIK)을 중심으로- 2018.05 pp.14-30
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국제한국언어문화학회 국제한국언어문화학회 학술대회 한국·베트남 한국언어문화교육과 한국어능력평가 -한국어능력시험(TOPIK)을 중심으로- 2018.05 pp.42-54
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국제한국언어문화학회 국제한국언어문화학회 학술대회 한국·베트남 한국언어문화교육과 한국어능력평가 -한국어능력시험(TOPIK)을 중심으로- 2018.05 pp.227-248
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한국어 학습자의 토픽(TOPIK) 쓰기 오류 양상 연구 - 53번 설명문 중심으로 - ·
국제한국언어문화학회 국제한국언어문화학회 학술대회 한·태 한국언어문화교육의 내용과 방법 -국제통용 한국어표준교육과정을 중심으로- 2017.06 pp.298-313
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국제한국언어문화학회 국제한국언어문화학회 학술대회 한국·베트남 한국언어문화교육과 한국어능력평가 -한국어능력시험(TOPIK)을 중심으로- 2018.05 pp.32-40
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고용허가제 한국어능력시험(EPS-TOPIK) 공개된 문제은행 읽기 문항 분석
국제한국언어문화학회 국제한국언어문화학회 학술대회 한국·베트남 한국언어문화교육과 한국어능력평가 -한국어능력시험(TOPIK)을 중심으로- 2018.05 pp.249-263
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