earticle

The Impact of the Proficiency of Knowledge on Value Creation Capabilities for B2B Firms: The Moderating Role of Market Sensing Competency

Hyun Jung Lee, Jae H. Pae, Subin Im

한국마케팅관리학회 마케팅관리연구 Vol. 20 No. 1 2015.01 pp.133-168

Korean EFL Learners’ Knowledge of Verb-Noun Collocations : L2 Proficiency, Receptive-Productive Dimension, and Congruency KCI 등재

Minju Park, Chul Joo Uhm

21세기영어영문학회 영어영문학21 제35권 2호 2022.06 pp.357-377

Levels of Representation in L2 Reading Comprehension: Effects of L2 Proficiency, Prior Knowledge, and L1 Reading Skills KCI 등재

Young-Geun Lee

한국외국어교육학회 외국어교육 제21권 제2호 2014.06 pp.1-25

Roles of Grammar and Vocabulary Knowledge in L2 Reading by English Proficiency Levels KCI 등재

Yanghee Kim, Yousun Shin, Jihyun Jeon

한국언어과학회 언어과학 제22권 3호 2015.08 pp.273-305

영어 브랜드명 제시성과 영어 슬로건 복잡성이 브랜드태도에 미치는 영향 : 영어능숙도와 제품지식의 조절역할을 중심으로 KCI 등재

정강옥

한국전략마케팅학회 마케팅논집 제20집 제4호 통권 56호 2012.12 pp.69-93

Knowledge of Collocations and Their Relation to Reading Proficiency of Korean EFL Learners

안수진

[NRF 연계] 현대문법학회 현대문법연구 Vol.58 2009.12 pp.221-247

L2 Learners’ Knowledge of Verb-Noun Collocations: Congruency, L2 Proficiency and Learning Strategies

최영희, 전유아, 한문섭

[NRF 연계] 한국응용언어학회 응용언어학 Vol.31 No.3 2015.09 pp.31-63

Korean EFL Learners’ Knowledge of Polysemous Words in Relation to Word Frequency and Reading Proficiency

김영수, 최문홍

[NRF 연계] 한국현대영어영문학회 현대영어영문학 Vol.59 No.3 2015.08 pp.125-146

Effect of Language Proficiency and Prior Knowledge on Learner’s Reading Strategy Use in an EAP Setting

김아영, 김현정

[NRF 연계] 언어과학회 언어과학연구 Vol.66 2013.09 pp.69-92

Effects of Prior Topic Knowledge and English Language Proficiency on EFL Reading Comprehension of Two Types of Expository Text

김지은, 이병민

[NRF 연계] 한국응용언어학회 응용언어학 Vol.36 No.3 2020.09 pp.31-53

Proficiency Effects on Relative Roles of Vocabulary and Grammar Knowledge in Second Language Reading

김지수, 조윤경

[NRF 연계] 한국영어교육학회 영어교육 Vol.70 No.1 2015.03 pp.75-96

The contributions of L1 and L2 proficiency, background knowledge, and passage sight vocabulary to EFL incidental vocabulary acquisition through reading

이선정

[NRF 연계] 한국중등영어교육학회 중등영어교육 Vol.12 No.4 2019.11 pp.3-25

L1 Influence on L2 Collocational Knowledge: By Level of Receptive Vocabulary Knowledge and General Language Proficiency

김경민

[NRF 연계] 한국응용언어학회 응용언어학 Vol.28 No.3 2012.09 pp.1-38

Exploring Low-proficiency EFL Students’ Genre Knowledge and Rhetorical Awareness: A Follow-up Case Study of Genre-based Reading Instruction

이시영, 박은정

[NRF 연계] 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 Vol.29 No.4 2025.08 pp.271-284

The Effect of Using English Bible Stories on Enhancing EFL Learners’ Language Proficiency and Biblical Knowledge

문은주

[NRF 연계] 한국현대영어영문학회 현대영어영문학 Vol.68 No.4 2024.11 pp.261-286

중학생의 문단 쓰기 지식과 인식이 쓰기 수행에 미치는 영향

문광진

[NRF 연계] 청람어문교육학회 청람어문교육 Vol.43 2011.06 pp.251-283

사회복지기관 사례관리자의 지식공동체 참여 경험 연구

배효승, 이정희

[NRF 연계] 한국사회복지행정학회 한국사회복지행정학 Vol.22 No.3 2020.08 pp.1-39

e-러닝, b-러닝, 그리고 교실수업이 내용지식 습득과 영어능력 향상에 미치는 효과

한문섭

[NRF 연계] 팬코리아영어교육학회 영어교육연구 Vol.18 No.2 2006.06 pp.323-339

쓰기 지식과 쓰기 동기가 중학생의 설명문 쓰기 능력에 미치는 영향

박영민

[NRF 연계] 한국국어교육학회 새국어교육 Vol.84 2010.05 pp.127-152

어휘 지식 유형과 능숙도에 따른 고등학생의 영어 어휘 학습 전략 사용 분석

유정윤, 이은주

[NRF 연계] 글로벌영어교육학회 Studies in English Education Vol.22 No.1 2017.03 pp.1-30