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능동적 소통으로서의 시 읽기 교육 연구 시론

장수연

한남대학교 한남어문학회 한남어문학 제44집 2023.12 pp.1-51

은유 확장 중심의 시 읽기 교육 연구- 정지용의 ｢유리창 2｣ 읽기를 중심으로 -

박주형

[NRF 연계] 한국어교육학회 국어교육 Vol.178 2022.08 pp.157-204

근대의 기차를 통한 상상적 시 읽기 교육 방법 연구: 1930년대 시를 중심으로

손예희

[NRF 연계] 부산대학교 과학교육연구소 교사교육연구 Vol.58 No.3 2019.09 pp.299-310

고급 학습자를 위한 한국 현대시 읽기 교육 연구 -대중가요와의 상호텍스트성을 중심으로-

한설옥

[NRF 연계] 국제한국어교육학회 한국어교육 Vol.30 No.4 2019.12 pp.241-264

색채 심상을 활용한 한국 현대시 이해 교육 방향 연구 - 중국인 학습자의 읽기 양상 분석을 중심으로 -

왕임창

[NRF 연계] 연세대학교 언어연구교육원 한국어학당 외국어로서의 한국어교육 Vol.61 2021.05 pp.63-93

연민 함양을 위한 현대시 읽기 교육 연구

유진현

[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.21 No.6 2021.03 pp.207-223

미학적 현대시 읽기 교육 시론(試論)-그로테스크 미학을 중심으로-

이하진

[NRF 연계] 서울대학교 국어교육연구소 국어교육연구 Vol.53 2024.06 pp.267-295

사건 중심의 시 읽기 교육 시론 - 이상과 백석 시의 병리성을 중심으로 -

진가연

[NRF 연계] 한국어교육학회 국어교육 Vol.166 2019.08 pp.97-124

독자의 위치에 따른 상상적 시 읽기 교육 연구

손예희

[NRF 연계] 한국국어교육학회 새국어교육 Vol.90 2012.04 pp.87-112

제7차 교육과정 및 교과서의 시 읽기 교육 내용에 대한 분석적 고찰

진선희

[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.6 No.1 2006.06 pp.211-233

공감적 문학 소통 능력의 신장을 위한 한국 현대시 읽기 교육 연구 - 중국인 고급 학습자를 중심으로

왕녕

[NRF 연계] 민족어문학회 어문논집 Vol.87 2019.12 pp.187-238

이미지즘 시의 공간 연출(演出)과 시 읽기 교육 - 정지용과 김광균의 시를 중심으로 -

강민규

[NRF 연계] 한국문학교육학회 문학교육학 Vol.47 2015.06 pp.9-47

시 읽기 교육에서 해석소통의 양상과 실천 방향 연구 - 김소월의 「왕십리」를 중심으로 -

유진현

[NRF 연계] 한국어교육학회 국어교육 Vol.163 2018.11 pp.235-269

자율적 시 읽기를 통한 시 정신의 함양 - 대학교양교육으로서의 시 읽기를 중심으로 -

이명희

[NRF 연계] 겨레어문학회 겨레어문학 Vol.50 2013.06 pp.255-281

대학 교양 교육으로서 최승자 시 읽기－대학의 <시 읽기> 강의 사례를 중심으로

윤정화

[NRF 연계] 한국교양교육학회 교양교육연구 Vol.18 No.2 2024.04 pp.127-136

시교육의 중요성과 교육적 독법

홍회표

[NRF 연계] 어문연구학회 어문연구 Vol.40 2002.06 pp.371-394

과제 특수적 창의성으로서의 현대시 창의적 읽기 교육 내용 연구

정정순

[NRF 연계] 국어교육학회(since1969) 국어교육연구 Vol.57 2015.02 pp.79-104

인권 친화적 문화 형성과 현대시 비판적 읽기 교육

이은홍

[NRF 연계] 한국어교육학회 국어교육 Vol.171 2020.11 pp.221-261

낭독 방법을 활용한 시 리듬 교육의 재인식

이승이

[NRF 연계] 현대문학이론학회 현대문학이론연구 Vol.66 2016.09 pp.213-238

현대시 교육에서 학습자 주도성의 범주와 협력적 시 읽기에 대한 이론적 고찰 - 질문형성기법을 중심으로

오연경

[NRF 연계] 고려대학교 한국어문교육연구소 한국어문교육 Vol.43 2023.05 pp.269-290