A Study on the Re-conceptualization of Learning Network in Lifelong Learning Discussion
한국성인계속교육학회 성인계속교육연구 제15권 제1호 2024.03 pp.91-115
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Redesigning lifelong learning educator training : Addressing gaps and fostering excellence
한국성인계속교육학회 성인계속교육연구 제15권 제3호 2024.09 pp.63-89
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평생학습사회에서 고등교육의 역할 변화 - 평생학습중심대학 사업 사례를 중심으로 -
한국성인계속교육학회 성인계속교육연구 제6권 제2호 2015.12 pp.95-108
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평생학습 참여와 행복수준 간의 관계 분석 - 국가별 평생학습참여율 및 행복지수를 중심으로 -
숭실대학교 한국평생교육ㆍHRD연구소 평생교육ㆍHRD연구 Vol.9 No.1 2013.04 pp.79-101
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평생학습 프로그램 참여자의 참여 동기, 학습 몰입 및 학습만족도 관계
한국에듀테인먼트학회 에듀테인먼트연구 Vol. 5 No. 4 2023.12 pp.183-192
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평생학습도시 평생교육 데이터 체계화에 대한 전문가 집단 인식 차이에 관한 탐색적 연구
숭실대학교 한국평생교육ㆍHRD연구소 평생교육ㆍHRD연구 Vol.21 No.4 2025.10 pp.73-114
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중년여성의 평생학습동아리 활동을 통한 전환학습경험 탐색
숭실대학교 한국평생교육ㆍHRD연구소 평생교육ㆍHRD연구 Vol.15 No.4 2019.10 pp.137-172
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일본 생애학습(生涯學習)의 연구동향 - 『일본생애교육학회연보(日本生涯敎育學會年報)』 2004-2013년을 중심으로 -
숭실대학교 한국평생교육ㆍHRD연구소 평생교육ㆍHRD연구 Vol.11 No.2 2015.07 pp.153-181
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평생학습 프로그램으로서의 ‘운동인문학’의 개념 정립과 실천적 의미 : <광진구 평생교육원>노년층 강의 사례를 중심으로
한국에듀테인먼트학회 에듀테인먼트연구 Vol. 7 No. 2 2025.06 pp.337-353
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글로벌 평생학습 동아리로서의 ‘토스트 매스터즈 인터내셔널’의 리더십 학습프로그램 분석
숭실대학교 한국평생교육ㆍHRD연구소 평생교육ㆍHRD연구 Vol.10 No.1 2014.04 pp.41-62
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창의적인 지속가능한 학습도시로의 길 - 평생학습도시 담론에 대한 비판적 성찰 -
한국성인계속교육학회 성인계속교육연구 제10권 제3호 2019.12 pp.1-21
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