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영어

This study focused on A university in lifelong-learning-centered university project, in order to explore the roles of higher education in lifelong leaning society. The study results showed that A university used the contract-based department system based a strong cooperation among local industries, government, and univeristy. This cooperation dedicated to develop a industrial and adult leaners’s needs-based curriculum and management. Also, A university has made a higher accessibility of local adult learners through flexible entrance process and curriculum management. In addition, Contract-based department system of A university can get better environment to support adult learners than in the normal type of universities. Finally, this study provide a discussion and several recommendations for developing lifelong-learning-centered university project.

한국어

우리사회의 사회경제적인 변화와 학령기 인구감소의 위기는 본격적인 평생학습사회로의 진입을 알리고 있다. 이에 발맞추어 고등교육도 기존의 전통적인 학령기 학생 대상이 아닌 비전통적인 학생, 즉 성인학습자를 대상으로 하고 지역사회의 발전을 위한 책무성이 강화 되어져야 할 것이다. 이에 본 연구는 평생학습중심대학 사업을 운영하고 있는 A대학의 사 례를 통해 평생학습사회에서 고등교육의 역할 변화를 탐색하는 것을 그 목적으로 하였다. 연구의 결과로 A대학의 사업이 중단되더라도 대학의 역할변화를 위하여 계약학과를 중심 으로 산업체 또는 지자체와의 강력한 연계를 통한 교육과정개발 및 운영을 하고 있으며 성인학습자의 접근을 유연화하고 이를 통해 사례 대학은 고등교육기관이 사회 환경의 변 화 속에서 평생학습중심대학 사업을 통해서 전통적 대학의 폐쇄적 구조에서 벗어나 보다 입학조건을 간소화하거나 탄력적인 교육과정을 운영하여 대학이 전통적이고 폐쇄적 구조 세어 유연한 조직구조로 변모하는 모습을 보여주고 있었다는 것을 발견하였다. 본 연구의 결과를 바탕으로 평생학습중심대학의 지속가능한 발전을 위한 학문적, 실천적 영역에서의 논의 및 시사점을 제언하였다.