※ 원문제공기관과의 협약기간이 종료되어 열람이 제한될 수 있습니다.
원격교원연수에서 지각된 과제가치, ICT 활용능력, 학습 성과 간의 관계규명
한국교원대학교 교육연구원 교원교육 제27권 제2호 2011.04 pp.59-81
※ 원문제공기관과의 협약기간이 종료되어 열람이 제한될 수 있습니다.
[Kisti 연계] 건국대학교 지식콘텐츠연구소 International journal of knowledge content development & technology Vol.9 No.3 2019 pp.43-61
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
지역규모에 따른 초·중학생의 ICT 리터러시 수준 차이 분석
[Kisti 연계] 한국컴퓨터교육학회 컴퓨터교육학회논문지 Vol.20 No.5 2017 pp.69-77
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
SW교육을 위한 교사의 ICT 리터러시와 프로그래밍 능력 수준 측정
[Kisti 연계] 한국정보처리학회 정보처리학회논문지/컴퓨터 및 통신 시스템 Vol.7 No.4 2018 pp.91-98
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
[Kisti 연계] 한국콘텐츠학회 한국콘텐츠학회논문지 Vol.16 No.3 2016 pp.525-535
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
ICT 리터러시 수준에 영향을 미치는 초·중학생의 배경 요인 분석
[Kisti 연계] 한국컴퓨터교육학회 컴퓨터교육학회논문지 Vol.20 No.4 2017 pp.67-75
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
초등학생의 ICT소양교육 학업 성취도와 다중지능의 관계 연구
[Kisti 연계] 한국컴퓨터교육학회 컴퓨터교육학회논문지 Vol.7 No.4 2004 pp.103-110
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
[Kisti 연계] 한국비블리아학회 한국비블리아학회지 Vol.27 No.3 2016 pp.273-294
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
초·중학생의 컴퓨터 활용 및 정보(컴퓨터) 교육 경험이 ICT 리터러시 수준에 미치는 영향
[Kisti 연계] 한국콘텐츠학회 한국콘텐츠학회논문지 Vol.16 No.10 2016 pp.18-32
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
독서·정보·ICT·디지털 리터러시의 개념화 모델 개발 연구
[Kisti 연계] 한국도서관ㆍ정보학회 한국도서관ㆍ정보학회지 Vol.49 No.2 2018 pp.267-300
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
유아교사의 직무수행을 위한 ICT Literacy 자기평가척도 개발 연구
[NRF 연계] 한국열린유아교육학회 열린유아교육연구 Vol.18 No.2 2013.04 pp.247-268
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
예비유아교사와 유아교사의 ICT Literacy 교육관련 내용 및 요구 분석
[NRF 연계] 한국열린유아교육학회 열린유아교육연구 Vol.16 No.5 2011.10 pp.269-292
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
예비유아교사를 위한 과제중심 ICT Literacy교육프로그램 개발 및 적용
[NRF 연계] 한국유아교육학회 유아교육연구 Vol.32 No.4 2012.08 pp.365-401
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
0개의 논문이 장바구니에 담겼습니다.
- 구매 불가 논문
-