선행연구 동향 분석을 통한 유아인성교육 연구 방향 탐색
[NRF 연계] 한국영유아교원교육학회 유아교육학논집 Vol.19 No.6 2015.12 pp.311-335
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[NRF 연계] 한국열린유아교육학회 열린유아교육연구 Vol.24 No.1 2019.02 pp.61-84
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[NRF 연계] 한국가톨릭신학학회 가톨릭신학 Vol.28 2016.06 pp.189-233
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대학 신입생들의 인성교육 경험과 필요성에 대한 인식 연구
[NRF 연계] 한국교양교육학회 교양교육연구 Vol.10 No.2 2016.06 pp.219-250
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시민-인성 통합 교육 모색을 위한 한나 아렌트의 ‘소통하는 시민’ 개념 연구 - 국내 아렌트 철학 연구 흐름을 배경으로 -
[NRF 연계] 한국수사학회 수사학 Vol.35 2019.09 pp.33-67
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4차 산업시대의 공동체와 양명학의 활용가치 - 인성교육 분야를 중심으로 -
[NRF 연계] 충남대학교 유학연구소 유학연구 Vol.43 2018.05 pp.213-241
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일본 유아교육에서의 ICT 교육과 휴머니티 - 서발턴 측면에서의 고찰 -
[NRF 연계] 한국일어일문학회 일어일문학연구 Vol.121 2022.05 pp.319-340
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[NRF 연계] 한국철학사연구회 한국철학논집 Vol.57 2018.05 pp.183-207
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[NRF 연계] 가톨릭대학교 인간학연구소 인간연구 Vol.37 2018.11 pp.85-112
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인간성의 재옹호와 교육: Raymond Tallis의 철학적 인간학을 중심으로
[NRF 연계] 한국교육철학회 교육철학 Vol.66 2018.03 pp.133-154
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[NRF 연계] 한국교육철학학회 교육철학연구 Vol.38 No.3 2016.09 pp.99-119
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인성교육과 나를 일깨우는 과학, 과학을 통한 시간성의 체험
[NRF 연계] 한국교양교육학회 교양교육연구 Vol.8 No.2 2014.04 pp.357-383
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다산(茶山)의 인성교육 연구- 「가계(家誡)」를 중심으로 -
[NRF 연계] 영남퇴계학연구원 퇴계학논집 Vol.20 2017.06 pp.355-385
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인성 함양 및 창의적 사고력 신장을 위한 한국 문학 교육 연구 －중국인 학습자를 대상으로－
[NRF 연계] 한국문학교육학회 문학교육학 Vol.35 2011.08 pp.255-290
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인성함양의 관점에서 고찰한 퇴계의 리발설과 율곡의 기질변화론
[NRF 연계] 영남퇴계학연구원 퇴계학논집 Vol.22 2018.06 pp.115-144
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[NRF 연계] 한국전시산업융합연구원 한국과학예술융합학회 Vol.37 No.3 2019.06 pp.391-402
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울산지역 정체성을 살린 교육브랜드 개발과 활용 방안- 창의·인성교육을 중심으로 -
[NRF 연계] 한국지리환경교육학회 한국지리환경교육학회지 Vol.21 No.3 2013.12 pp.179-196
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인성 교육을 위한 작문 교육의 방향 - 고등학생 필자의 비평적 에세이 쓰기를 중심으로 -
[NRF 연계] 서울대학교 국어교육연구소 국어교육연구 Vol.46 2020.12 pp.307-344
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중학생 민주시민역량 증진을 위한 인성과 문화다양성교육 프로그램 효과 연구
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.20 No.6 2020.03 pp.885-905
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