중국 연구윤리교육의 발전과정과 그 특징 - 인문사회과학 분야를 중심으로 -
부산대학교 중국전략연구소(구 부산대학교 중국연구소) Journal of China Studies 제12집 2012.02 pp.117-146
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[Kisti 연계] 한국초등과학교육학회 초등과학교육 Vol.32 No.3 2013 pp.298-314
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고등학교급 과학영재를 위한 사사교육에서 수행되는 연구윤리교육과 연구환경 조성에 대한 멘토 과학자와 교사의 인식비교
[Kisti 연계] 한국과학교육학회 한국과학교육학회지 Vol.39 No.3 2019 pp.427-439
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생명과학 연구자의 연구윤리 교육과정 개발을 위한 기초연구 - 연구윤리 경험, 교육현황 및 요구 -
[NRF 연계] 한국의료윤리학회 한국의료윤리학회지 Vol.10 No.1 2007.06 pp.83-98
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사사교육에서 과학영재를 위한 연구윤리교육의 수행 방향: 멘토 과학자와의 심층 인터뷰를 중심으로
[NRF 연계] 한국영재교육학회 영재와 영재교육 Vol.18 No.1 2019.05 pp.29-51
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연구윤리교육을 위한 쟁점과 사례 연구 - 인문⋅사회 분야를 중심으로 -
[NRF 연계] 한국사고와표현학회 사고와표현 Vol.15 No.3 2022.12 pp.43-70
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[NRF 연계] 한국사고와표현학회 사고와표현 Vol.1 No.1 2008.11 pp.267-294
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연구 부정행위 발생 원인과 연구 부정행위 분류 - 연구윤리교육의 기초 놓기 -
[NRF 연계] 연세대학교 인문학연구원 인문과학 Vol.62 2016.08 pp.131-163
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생명과학 연구윤리 교육과정 개발을 위한 연구자들의 의견 조사 연구
[NRF 연계] 한국생물교육학회 생물교육 Vol.33 No.1 2005.03 pp.82-94
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다문화교육 연구자의 연구윤리- 질적연구의 윤리적 딜레마를 중심으로 -
[NRF 연계] 한국사회과교육연구학회 사회과교육 Vol.53 No.2 2014.06 pp.35-50
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한국 기업윤리 핵심가치 요인별 교육요구에 대한 실증적 연구-민간기업과 공공기관의 종업원을 중심으로
[NRF 연계] 한국인사관리학회 조직과 인사관리연구 Vol.27 No.2 2003.06 pp.153-172
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근대전환기 서구 기독교윤리 교육을 위한 주일학교의 아동중심교육학 도입
[NRF 연계] 한국기독교사회윤리학회 기독교사회윤리 Vol.47 2020.08 pp.63-100
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