이러닝 CS교육이 학습만족도와 직무수행능력에 미치는 영향에 관한 연구 [ U사 콜센터 관리자를 중심으로 ]
에듀테크학회(구 이러닝학회) 이러닝학회 학술대회 인공지능과 미래교육 2019.10 pp.73-80
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간호학과 신입생의 심리자본이 학습만족에 미치는 융합적 영향
중소기업융합학회 융합정보논문지(구 중소기업융합학회논문지) 제9권 제2호 2019.02 pp.55-64
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이러닝 기반 교직원 안전교육의 학습만족도와 업무활용도에 관한 연구
에듀테크학회(구 이러닝학회) 이러닝학회 학술대회 2018년 추계 학술발표대회논문집 2018.10 pp.77-80
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물리치료과 학생들의 입학동기, 학습만족여부, 진로방향에 대한 자아존중감의 상관관계
대한스포츠물리치료학회 정형스포츠물리치료학회지 Vol.9 No.1 2013.12 pp.19-26
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COVID-19 상황에서 비대면 강의를 경험한 간호대학생들의 학습만족도, 학업적 자기 효능감이 학업성취도에 미치는 영향
한국에듀테인먼트학회 에듀테인먼트연구 Vol. 4 No. 3 2022.09 pp.67-77
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스마트 기기를 활용한 블렌디드 러닝에서 기술수용의도가 학습만족도에 미치는 영향 (계층별 조절효과를 반영하여)
한국위성정보통신학회 한국위성정보통신학회논문지 제11권 제3호 2016.09 pp.43-50
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대학에서의 온라인 수업과 블랜디드 러닝 수업의 학업성취도와 학습만족도 비교연구: S대학의 사례를 중심으로
숭실대학교 한국평생교육ㆍHRD연구소 평생교육ㆍHRD연구 Vol.1 No.1 2005.04 pp.63-79
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비동시적 온라인 토론활동에 참여한 간호대학생의 사회적 실재감, 인지적 실재감, 온라인 학습만족도의 관계
대한산업경영학회 산업융합연구(구 대한산업경영학회지) 제20권 제2호 2022.02 pp.37-44
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온라인 한국어 수업에서의 학습실재감과 학습 성과에 대한 연구 - 학습실재감, 만족도, 학습지속의향을 중심으로 -
국제한국언어문화학회 한국언어문화학 제18권 제1호 2021.04 pp.93-119
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플립러닝 학습법이 대학생의 자기 주도적 학습능력, 비판적 사고성향, 학습 동기, 학습 만족도에 미치는 효과
대한치과기공학회 대한치과기공학회지 Vol.39 No.3 2017.09 pp.171-177
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영어 TV 드라마의 활용이 하위학습자들의 영어 학습에 대한 태도, 만족도, 학습동기에 미치는 영향
21세기영어영문학회 영어영문학21 제28권 2호 2015.06 pp.325-350
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