블렌디드 러닝 기반 코딩교육이 예비 초등교사의 학습몰입 및 학업적 자기 효능감에 미치는 영향
[NRF 연계] 한국지식정보기술학회 (사)한국지식정보기술학회논문지 Vol.17 No.6 2022.12 pp.1121-1129
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어린이집 원장과 교사의 코딩교육에 대한 관심도 및 인식 비교에 관한 연구
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.22 No.1 2022.01 pp.667-684
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빅데이터에 나타난 유아 코딩교육에 대한 사회적 인식 변화
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.24 No.3 2024.02 pp.267-287
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유아 및 초등학생 대상 코딩교육 프로그램 효과에 대한 메타분석
[NRF 연계] 한국아동교육학회 아동교육 Vol.32 No.2 2023.05 pp.167-183
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예비유아교사의 자아존중감이 유아코딩교육 인식에 미치는 영향: 전문성 인식의 매개효과
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.24 No.7 2024.04 pp.41-54
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기술수용모형을 활용한 보육교사의 코딩교육 실행 의도 영향 요인
[NRF 연계] 한국보육학회 한국보육학회지 Vol.21 No.1 2021.03 pp.1-16
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어느 특수교사의 피지컬 컴퓨팅 교구 활용 코딩교육 경험에 대한 자문화기술지
[NRF 연계] 한국특수교육교과교육학회 특수교육교과교육연구 Vol.15 No.4 2022.12 pp.47-71
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비공학계열 학생을 위한 디자인 씽킹 기반 코딩교육 프로그램 효과분석 및 지원전략 연구
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.19 No.10 2019.05 pp.351-373
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플립러닝과 디자인씽킹에 기반을 둔 창의적사고 강화와 코딩교육을 위한 강좌 개발
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.17 No.16 2017.08 pp.173-199
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[NRF 연계] 서울교육대학교 초등교육연구원 한국초등교육 Vol.29 No.4 2018.12 pp.23-49
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[NRF 연계] 경북대학교 사범대학부속중등교육연구소 중등교육연구 Vol.66 No.1 2018.03 pp.173-194
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초.중등학생을 위한 VR/AR 코딩 교육 프레임워크 연구
[NRF 연계] 한국전시산업융합연구원 한국과학예술융합학회 Vol.36 2018.12 pp.85-97
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권력과 저항: 파레시아와 대항인도, 그리고 방법으로서의 코딩 교육
[NRF 연계] 사단법인 언론과 사회 언론과 사회 Vol.28 No.4 2020.11 pp.54-102
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[NRF 연계] 한국도서관·정보학회 한국도서관·정보학회지 Vol.52 No.2 2021.06 pp.145-166
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[NRF 연계] 한국창의정보문화학회 창의정보문화연구 Vol.6 No.1 2020.04 pp.31-40
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수학·정보 융합교육을 위한 코딩과 연계한 교수학습 자료 개발 연구
[NRF 연계] 경북대학교 과학교육연구소 과학교육연구지 Vol.43 No.1 2019.04 pp.17-42
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4차산업혁명 시대의 비전공자의 코딩과 SW 교육의 문제점과 개선방향：IPA를 이용한 실증적 사례연구
[NRF 연계] 한국전산회계학회 전산회계연구 Vol.20 No.3 2022.12 pp.67-91
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교육대학생을 대상으로 한 블록 코딩 및 피지컬 컴퓨팅 교육 사례
[NRF 연계] 한국창의정보문화학회 창의정보문화연구 Vol.5 No.3 2019.12 pp.307-317
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그래픽 워크플로우를 활용한 텍스트 코딩이 필요 없는 AI 융합교육 교육자료 개발:데이터 분석 플랫폼 KNIME을 통하여
[NRF 연계] 한국현장과학교육학회 현장과학교육 Vol.17 No.1 2023.02 pp.34-47
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인공지능과 영재교육의 미래: 정보과학 영재교육의 확대 발전을 위한 코딩에서 영어 능숙도 제고의 필요성 연구
[NRF 연계] 한국영재교육학회 영재와 영재교육 Vol.16 No.4 2018.02 pp.79-109
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