예비 생물교사들의 생물 이미지의 객관성 인식 - 이미지 재현 방식을 중심으로 -
[NRF 연계] 한국생물교육학회 생물교육 Vol.48 No.2 2020.06 pp.215-227
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과학기술 미래세대들의 나침반은 모두 같은 쪽을 향하고 있는가?: 과학중점고등학교 학생들의 계열별 직업 가치관 분석
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.20 No.3 2020.02 pp.125-146
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교역지대 내에서 공유된 배움의 다양한 변주: 목공 학습 공동체 교사들의 사례를 중심으로
[NRF 연계] 경북대학교 과학교육연구소 과학교육연구지 Vol.43 No.2 2019.08 pp.239-257
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학습 도구로서의 서술형 평가 그리고 인공지능의 활용: WA3I 프로젝트 사례
[NRF 연계] 한국현장과학교육학회 현장과학교육 Vol.13 No.3 2019.08 pp.271-282
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양서류에 대한 긍정적 감정의 비선형적 발생- 카타스트로프 모델링 분석 -
[NRF 연계] 한국생물교육학회 생물교육 Vol.47 No.2 2019.06 pp.141-152
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[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.19 No.1 2019.01 pp.175-200
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시지푸스의 과학하기: 영구기관 발명가 3인이 보여주는 심리․사회학적 특성에 대한 사례연구
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.19 No.1 2019.01 pp.597-621
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복잡한 문제해결에 대한 복잡한 문제: 유형과 수준 그리고 과학교육 현장에서의 의미
[NRF 연계] 한국현장과학교육학회 현장과학교육 Vol.12 No.4 2018.12 pp.417-436
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예비 생물교사들의 ‘좋은 과학교과서’에 대한 가치지향 탐색 - 모의 과학교과서 선정위원회 활동 사례를 중심으로 -
[NRF 연계] 한국생물교육학회 생물교육 Vol.46 No.4 2018.12 pp.574-585
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[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.18 No.22 2018.11 pp.451-476
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거꾸로 수업을 마주한 과학교사들의 갈등에 관한 질적 사례연구
[NRF 연계] 경북대학교 사범대학부속중등교육연구소 중등교육연구 Vol.66 No.1 2018.03 pp.359-395
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사범대학 생물교육전공 학생들의 진로갈등과 방황에 대한 내러티브 연구
[NRF 연계] 한국생물교육학회 생물교육 Vol.46 No.1 2018.03 pp.1-15
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고등학생들이 이해하는 기초과학, 응용과학, 융합과학의 의미에 대한 언어네트워크 분석
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.18 No.2 2018.01 pp.75-96
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기초과학, 응용과학, 융합과학에 대한 과학교사들의 인식구조 탐색
[NRF 연계] 부산대학교 과학교육연구소 교사교육연구 Vol.56 No.4 2017.12 pp.487-499
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일반계 고등학생과의 비교를 통한 공업계 특성화고등학교 학생들의 과학학습동기 탐색
[NRF 연계] 경북대학교 과학교육연구소 과학교육연구지 Vol.41 No.3 2017.12 pp.281-296
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고등학생들의 인공지능(AI)에 대한 개념인식과 정서 구조 탐색
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.17 No.21 2017.11 pp.289-312
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잠재집단분석방법을 통한 공과대학 학생들의 성별, 학년별, 공학인증제 프로그램 선택에 따른 공학 창의성 유형 탐색
[NRF 연계] 경북대학교 과학교육연구소 과학교육연구지 Vol.41 No.1 2017.04 pp.16-35
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과학영재학생과 일반학생에 대한 완벽주의 성향 검사도구의 일반화타당도 검증 및 집단간 차이 분석
[NRF 연계] 한국과학영재교육학회 과학영재교육 Vol.9 No.1 2017.04 pp.41-60
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고등학생들의 이공계 진로동기 형성과정 연구: 근거이론적 접근
[NRF 연계] 경북대학교 과학교육연구소 과학교육연구지 Vol.41 No.1 2017.04 pp.36-59
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사회네트워크 분석을 통한 과학교육영역에서의 진로교육 연구동향: 국내 학술지를 중심으로
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.17 No.6 2017.03 pp.293-312
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