[NRF 연계] 한국인간발달학회 인간발달연구 Vol.17 No.2 2010.06 pp.85-106
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도덕판단력검사(KDIT)의 초등학생 이해도 분석 -딜레마 이해와 수행절차 이해를 중심으로
[NRF 연계] 한국교육심리학회 교육심리연구 Vol.24 No.2 2010.06 pp.347-370
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유아에게 부여된 지위와 역할의 교육적 의미 -유아대표제를 중심으로- 문용린
[NRF 연계] 한국열린교육학회 열린교육연구 Vol.17 No.4 2009.11 pp.269-298
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[NRF 연계] 한국교육심리학회 교육심리연구 Vol.23 No.3 2009.09 pp.645-663
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한 중학생의 외국어 능력 계발 과정에서 나타난 학습 전략 및 기제 분석
[NRF 연계] 한국인간발달학회 인간발달연구 Vol.16 No.2 2009.06 pp.67-85
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[NRF 연계] 한국인간발달학회 인간발달연구 Vol.15 No.4 2008.12 pp.17-35
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한국판 도덕판단력검사(KDIT) 세 가지 지수의 타당도 비교
[NRF 연계] 한국교육심리학회 교육심리연구 Vol.22 No.4 2008.12 pp.783-800
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[NRF 연계] 한국인간발달학회 인간발달연구 Vol.15 No.3 2008.09 pp.191-205
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[NRF 연계] 한국교육심리학회 교육심리연구 Vol.22 No.1 2008.03 pp.281-299
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학교폭력의 발생과정에 대한 남녀 차이 분석: 피해자 상담사례분석을 중심으로
[NRF 연계] 한국교육심리학회 교육심리연구 Vol.21 No.3 2007.09 pp.703-722
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[NRF 연계] 한국교육심리학회 교육심리연구 Vol.21 No.2 2007.06 pp.283-309
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[NRF 연계] 한국인간발달학회 인간발달연구 Vol.14 No.1 2007.03 pp.1-19
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한국 조직 내에서의 정서지능과 성인의 업무 수행 간의 관계
[NRF 연계] 한국인간발달학회 인간발달연구 Vol.14 No.1 2007.03 pp.21-34
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[NRF 연계] 한국인간발달학회 인간발달연구 Vol.13 No.4 2006.12 pp.75-93
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[NRF 연계] 한국교육개발원 한국교육 Vol.33 No.3 2006.10 pp.193-215
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[NRF 연계] 한국의학교육학회 Korean Journal of Medical Education Vol.18 No.1 2006.04 pp.41-54
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[NRF 연계] 한국인간발달학회 인간발달연구 Vol.12 No.4 2005.12 pp.19-31
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다중지능이론에 기초한 청소년기 진로교육 프로그램 개발 및 타당화 연구
[NRF 연계] 한국교육심리학회 교육심리연구 Vol.19 No.2 2005.06 pp.393-412
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[NRF 연계] 한국인간발달학회 인간발달연구 Vol.12 No.2 2005.06 pp.1-22
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[NRF 연계] 한국교육심리학회 교육심리연구 Vol.18 No.3 2004.09 pp.103-119
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