긍정심리학에 기반한 유아교사 대인관계역량 증진 프로그램 개발
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.20 No.17 2020.09 pp.1205-1232
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대학생의 비교과 교육 활동 경험이 대인관계역량에 미치는 영향
[NRF 연계] 한국교양교육학회 교양교육연구 Vol.14 No.1 2020.02 pp.259-283
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장애청소년의 자기효능감이 취업인식에 미치는 영향: 대인관계역량을 중심으로
[NRF 연계] 한국청소년활동학회 한국청소년활동연구 Vol.6 No.3 2020.09 pp.29-50
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일개 지역 남자고등학생의 학업스트레스, 스마트폰 과의존, 대인관계역량이 건강증진행위에 미치는 영향
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.22 No.24 2022.12 pp.565-576
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협력학습을 활용한 유아사회교육이 예비유아교사의 사회교수효능감과 대인관계역량에 미치는 영향
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.20 No.16 2020.08 pp.1237-1256
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대인관계증진 프로그램을 통한 유아교사의 대인관계 역량의 변화
[NRF 연계] 한국육아지원학회 육아지원연구 Vol.13 No.1 2018.01 pp.245-269
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대학생의 자아효능감과 대인관계 역량 간 관계에서 자기관리 역량의 매개효과 검증: 성별에 따른 다집단 분석
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.16 No.11 2016.11 pp.267-290
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고등학생의 자기관리역량과 공동체역량 관계에 대인관계 및 배려의 매개효과 검증: 성별 차이를 중심으로
[NRF 연계] 한국청소년학회 청소년학연구 Vol.28 No.6 2021.06 pp.261-288
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다문화가정 학생의 특성 및 팀 리더십 프로그램 참여 여부에 따른 대인관계 역량, 학교적응 역량, 진로 성숙도의 차이 연구
[NRF 연계] 한국통합교육학회 통합교육연구 Vol.11 No.1 2016.05 pp.21-42
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대인관계 역량 향상을 위한 감정표현 지도-초등학교 저학년을 대상으로-
[NRF 연계] 한국국어교육학회 새국어교육 Vol.120 2019.09 pp.123-146
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대학생의 대인관계 역량 강화를 위한 표현 중심 문학치료 프로그램의 효과
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.17 No.11 2017.06 pp.601-625
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청소년의 대인관계 역량에 영향을 미치는 요인 - 사회자본의 영향을 중심으로 -
[NRF 연계] 한국아동복지학회 한국아동복지학 Vol.51 2015.09 pp.251-286
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RC 대학생의 대인관계 역량 증진 집단상담 프로그램 개발과 효과성 검증
[NRF 연계] 한국교양교육학회 교양교육연구 Vol.13 No.1 2019.02 pp.31-55
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역할스트레스와 감정고갈 간에 대인관계 통제력과 역량으로서 정치기술의 완충역할
[NRF 연계] 한국호텔외식관광경영학회 호텔경영학연구 Vol.27 No.7 2018.10 pp.235-253
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간호대학생 핵심역량의 종단적 분석: 대인관계 및 협력 역량
[NRF 연계] 한국자료분석학회 Journal of The Korean Data Analysis Society Vol.17 No.4 2015.08 pp.2269-2282
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면접관의 자아개념과 면접관의 지원자에 대한 긍정적 반응 증진행동의 영향관계: 면접관 면접역량의 매개역할 및 대인관계의 조절역할
[NRF 연계] 한국경영교육학회 경영교육연구 Vol.28 No.2 2013.04 pp.389-427
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중학생의 대인관계능력, 미디어리터러시, 비판적 사고역량이 성지식, 성태도, 성행동에 미치는 영향
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.19 No.16 2019.08 pp.139-162
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유아특수교사의 놀이지원 역량에 영향을 미치는 대인관계 특성 분석
[NRF 연계] 한국특수교육교과교육학회 특수교육교과교육연구 Vol.14 No.4 2021.12 pp.191-211
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관리자 코칭역량, 긍정심리자산, 대인관계능력, 조직유효성 간의 구조적 관계 분석
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.14 No.12 2014.12 pp.281-301
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대인관계중심 레크리에이션 참여가 다문화청소년의 활동역량증진에 미치는 효과성 검증
[NRF 연계] 한국청소년학회 청소년학연구 Vol.20 No.8 2013.08 pp.325-346
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