학교장의 문화감응적 교수리더십과 교사의 다문화적 교수효능감: 전문적 협력문화의 매개효과
[NRF 연계] 한국교육행정학회 교육행정학연구 Vol.37 No.3 2019.08 pp.167-192
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예비 유아교사의 문화성향이 다문화 교수효능감에 미치는 영향: 다문화 감수성의 매개효과
[NRF 연계] 한국유아교육학회 유아교육연구 Vol.32 No.3 2012.06 pp.309-329
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초등 특수교육 교사와 일반교육 교사의 다문화 인식에 따른 다문화 교수효능감 비교
[NRF 연계] 한국특수교육교과교육학회 특수교육교과교육연구 Vol.12 No.2 2019.06 pp.247-267
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예비유아교사의 문화적 역량과 다문화 교수효능감 간의 관계
[NRF 연계] 열린부모교육학회 열린부모교육연구 Vol.8 No.3 2016.09 pp.203-218
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학교에서의 참여적 의사결정에 따른 동료교사 간 협력과 교사의 다문화 교수효능감
[NRF 연계] 인문사회21 인문사회21 Vol.12 No.6 2021.12 pp.1849-1864
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유아교사의 다문화 감수성, 교수효능감 및 유아 다문화 인식의 관계
[NRF 연계] 한국열린유아교육학회 열린유아교육연구 Vol.17 No.4 2012.08 pp.299-318
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예비 중등교사의 문화 대응적 교수 자기효능감이 다문화교수능력에 미치는 영향- 여자대학교 사범대학의 사례를 중심으로 -
[NRF 연계] 성신여자대학교 교육문제연구소 교육연구 Vol.53 2012.04 pp.243-277
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유아교사 다문화소양과 다문화교육태도와의 관계: 다문화교육내용과 교수효능감의 매개효과
[NRF 연계] 한국보육학회 한국보육학회지 Vol.15 No.1 2015.03 pp.93-111
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초등 예비교사들의 다문화 과학교육에 대한 교수효능감과 인식
[NRF 연계] 글로벌교육연구학회 글로벌교육연구 Vol.9 No.1 2017.03 pp.95-119
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영유아교사의 놀이신념, 놀이교수효능감, 자아존중감이 다문화교육역량에 미치는 영향
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.22 No.22 2022.11 pp.301-313
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자녀 이중언어교육을 위한 부모교육 프로그램이 중국 다문화가정 부모의 이중언어교수효능감과 이중문화역량에 미치는 효과
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.22 No.20 2022.10 pp.845-862
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유·초등 특수교사들의 다문화에 대한 관심도와 배경변인에 따른 인식과 태도 및 교수효능감 차이
[NRF 연계] 한국영유아보육학회 한국영유아보육학 Vol.86 2014.05 pp.283-305
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유아교사의 전문성 인식이 다문화 교수 효능감에 미치는 영향: 삶의 만족도의 매개효과를 중심으로
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.20 No.23 2020.12 pp.245-265
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중등학교 교사의 다문화 태도, 다문화 교수 역량, 다문화 효능감 간의 구조 관계 분석
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.16 No.10 2016.10 pp.541-563
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초등학교 교사의 다문화 교수 역량이 다문화 효능감에 미치는 영향
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.15 No.12 2015.12 pp.765-783
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지각된 학교조직 문화지향성과 다문화 교수역량의 관계에서 교사-학생관계 교사효능감과 교직적응 탄력성의 매개효과
[NRF 연계] 부산대학교 과학교육연구소 교사교육연구 Vol.57 No.2 2018.06 pp.279-296
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