문제중심학습을 경험한 학생들이 인식하는 효과적인 튜터의 역할-Focus group을 중심으로
국제문화기술진흥원 The Journal of the Convergence on Culture Technology (JCCT) Vol.6 No.4 2020.11 pp.469-476
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조기영어학습 경험의 유형에 따른 만 5세 유아의 실행기능의 차이
중소기업융합학회 융합정보논문지(구 중소기업융합학회논문지) 제9권 제10호 2019.10 pp.133-143
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대학생의 능동적·협력적 학습경험, 교수-학생 상호작용, 역량향상 간의 구조적 관계
국제차세대융합기술학회 차세대융합기술학회논문지 제6권 6호 2022.06 pp.1052-1064
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외국인 성실근로자의 한국어 학습 경험에 관한 의미 탐색
한국국제문화교류학회 문화교류와 다문화교육(구 문화교류연구) 제8권 제1호 2019.02 pp.145-172
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A대학 대학생의 생애학습경험에서의 팀워크 인식에 관한 사례연구
숭실대학교 한국평생교육ㆍHRD연구소 평생교육ㆍHRD연구 Vol.13 No.4 2017.10 pp.1-34
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미국 대학생의 한국춤 학습경험에 관한 질적연구 : 매사추세츠(Massachusetts) 주(州)의 대학을 중심으로
무용역사기록학회(구 한국무용사학회) 무용역사기록학 제39호 2015.12 pp.59-95
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국제문화기술진흥원 The Journal of the Convergence on Culture Technology (JCCT) Vol.3 No.4 2017.11 pp.159-163
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