莊子의 ‘道通爲一’에 근거한 트랜스퍼스널 마음치유 프로그램 개발의 가능성 - 홀리스틱 세계관에 기반한 ILP, MBSR과의 비교를 중심으로 -
한국윤리교육학회 한국윤리교육학회 학술대회 동양사상의 마음치유와 도덕교육 2016.06 pp.55-74
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홀리스틱교육연구 투고 및 심사 규정/홀리스틱교육연구 논문 작성 양식/한국홀리스틱교육학회 윤리 헌장/한국홀리스틱교육학회 연구윤리위원회 운영규정
한국홀리스틱융합교육학회 홀리스틱융합교육연구 제16권 제2호 2012.08 pp.169-178
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홀리스틱교육연구 투고 및 심사 규정/홀리스틱교육연구 논문 작성 양식/한국홀리스틱교육학회 윤리 헌장/한국홀리스틱교육학회 연구윤리위원회 운영규정
한국홀리스틱융합교육학회 홀리스틱융합교육연구 제16권 제1호 2012.04 pp.191-200
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홀리스틱교육연구 투고 및 심사 규정/홀리스틱교육연구 논문 작성 양식/한국홀리스틱교육학회 윤리 헌장/한국홀리스틱교육학회 연구윤리위원회 운영규정
한국홀리스틱융합교육학회 홀리스틱융합교육연구 제15권 제1호 2011.04 pp.149-158
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홀리스틱교육과 행복한 교육 - 홀리스틱 교육의 본질과 도전을 중심으로
한국홀리스틱융합교육학회 홀리스틱융합교육연구 제5집 제2호 (특집) 2001.04 pp.1-10
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홀리스틱교육과 슈타이너의 교육사상 - 홀리스틱 관점에서 본 슈타이너의 교육사상 -
한국홀리스틱융합교육학회 홀리스틱융합교육연구 제5집 제2호 (특집) 2001.04 pp.173-187
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홀리스틱교육과 슈타이너의 교육사상에 대한 토론 - 홀리스틱 관점에서 본 슈타이너의 교육사상 -
한국홀리스틱융합교육학회 홀리스틱융합교육연구 제5집 제2호 (특집) 2001.04 pp.189-196
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「홀리스틱 교육을 위한 학교장의 역할과 실천 사례」「홀리스틱 교육의 시점에서 본 일본의 총합학습」에 대한 토론
한국홀리스틱융합교육학회 홀리스틱융합교육연구 제3집 제3호(특집) 1999.11 pp.63-65
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임상교육학과 홀리스틱 교육 상담 - 일본에서의 홀리스틱 교육 카운슬링 연구소의 발족
한국홀리스틱융합교육학회 홀리스틱융합교육연구 제4집 제3호 (특집) 2000.10 pp.211-215
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스콧 니어링의 교육사상과 홀리스틱 교육 : 홀리스틱 교육의 관점을 중심으로
한국홀리스틱융합교육학회 홀리스틱융합교육연구 제25권 제1호 2021.03 pp.1-17
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원효(元曉)의 한마음 교육사상과 J. Millerm의 홀리스틱 교육사상과의 대화 : 홀리스틱 영성교육을 향하여
한국홀리스틱융합교육학회 홀리스틱융합교육연구 제5집 제3호 (특집) 2001.10 pp.167-202
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홀리스틱 교육: 2019년 학회보고를 초점으로한 일본의 돌봄 연구
한국홀리스틱융합교육학회 한국홀리스틱융합교육학회 학술대회 Holistic Education for Peace 평화를 위한 홀리스틱 교육 2019.10 pp.295-300
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홀리스틱적 관점에서 본 Vinoba Bhave 영성사상의 요가철학적 의의
한국홀리스틱융합교육학회 홀리스틱융합교육연구 제23권 제3호 2019.09 pp.45-60
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홀리스틱 학교무용교육을 위한 교사수준 교육과정의 근거이론 패러다임 모형 연구
한국홀리스틱융합교육학회 홀리스틱융합교육연구 제23권 제3호 2019.09 pp.153-169
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