[NRF 연계] 국어교육학회 국어교육학연구 Vol.51 No.2 2016.06 pp.81-106
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한국과 미국의 국가수준 학력평가 방법 비교 - 자국어교과와 기초학력 진단을 중심으로 -
[NRF 연계] 한국어교육학회 국어교육 Vol.125 2008.02 pp.283-308
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교과독서에 대한 고등학교 교사들의 인식 : 문학, 역사, 과학, 수학을 중심으로
[NRF 연계] 한국독서학회 독서연구 Vol.47 2018.05 pp.97-124
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[NRF 연계] 청람어문교육학회 청람어문교육 Vol.39 2009.06 pp.275-302
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[NRF 연계] 청람어문교육학회 청람어문교육 Vol.71 2019.09 pp.195-221
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[NRF 연계] 고려대학교 한국어문교육연구소 한국어문교육 Vol.45 2023.11 pp.7-34
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변혁적 역량을 위한 교사교육 방안- 교육대학의 ‘국어과교육’ 과목을 중심으로 -
[NRF 연계] 한국어교육학회 국어교육 Vol.179 2022.11 pp.27-52
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[NRF 연계] 청람어문교육학회 청람어문교육 Vol.67 2018.09 pp.157-184
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[NRF 연계] 서울교육대학교 초등교육연구원 한국초등교육 Vol.26 No.3 2015.09 pp.129-145
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[NRF 연계] 국어교육학회(since1969) 국어교육연구 Vol.54 2014.02 pp.27-52
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초등 예비교사들의 국어과 탐구 능력 계발- PBL 과제의 실행을 중심으로 -
[NRF 연계] 한국초등국어교육학회 한국초등국어교육 Vol.65 2018.10 pp.225-250
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[NRF 연계] 청람어문교육학회 청람어문교육 Vol.59 2016.09 pp.159-184
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