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U-러닝 기반 수준별 독서교육지원 시스템 개발 및 효과검증

원문정보

Development and Effect Verification of U-learning based Leveled Reading Education Support System

김정랑, 천경록, 마대성, 최현호, 고윤미

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초록

영어

It's going to be ubiquitous environment which is able to use web pages independent of time and a place by recent development of mobile techniques. On this, we improved the leveled reading supporting system according to U-learning environment and make student to read on both Off-line and On-line through connecting to E-book service. So we developed the reading supporting system which can improve the interests in reading and reading skill and proved the effects. U-learning based leveled reading education support system could be helped develop the reading ability by raising the interest in the activities reading and after reading.

한국어

최근 모바일 기술의 발전으로 웹페이지를 시간과 장소에 관계없이 자유롭게 이용할 수 있는 유비쿼터스 환경이 만들어져 가고 있다. 본 연구에서는 기 개발된 수준별 독서교육지원 시스템을 U-러닝 환경에 맞게 개선하여 모바일 서비스를 할 수 있도록 개선하고 학생들에게 전자책 서비스와의 연계를 통해 오프라인이나 온라인상에서 독서를 할 수 있도록 하였다. 이를 통해 독서에 대한 흥미와 관심을 고조시키고 독서능력을 향상시킬 수 있는 독서교육지원시스템을 개발하여 그 효과를 검증해 보았다. U-러닝 기반 수준별 독서교육지원 시스템은 학생들에게 독서와 독후활동에 대한 흥미를 높일 수 있게 해 주었고 이를 통해 학생들의 독서 능력 향상에 도움을 줄 수 있었다.

목차

요 약
 ABSTRACT
 1. 서론
 2. 이론적 배경
  2.1 선행연구 고찰
  2.2 U-러닝
  2.3 수준별 독서교육
 3. U-러닝 기반 수준별 독서교육지원 시스템 개발
  3.1 시스템 구현 환경
  3.2 U-러닝 기반 시스템 설계
 4. 시스템 효과 검증
  4.1 검증 시기 및 대상
  4.2 검증 방법
  4.3 설문 분석
  4.4 진단 검사 분석
 5. 결론
 참고문헌

저자정보

  • 김정랑 Jeong-Rang Kim. 광주교육대학교 컴퓨터교육과(Dept. of Computer Education, Gwangju National University of Education)
  • 마대성 Dai-Sung Ma. 광주교육대학교 컴퓨터교육과(Dept. of Computer Education, Gwangju National University of Education)
  • 천경록 Kyung-Rok Cheon. 가톨릭대학교(The Catholic University of KOREA)
  • 최현호 Hyun-ho Choi. 아이작에스엔씨(주)IJAKSNC
  • 고윤미 Yoon-mi Ko. 광주문화초등학교(Gwangju Munhwa Elementary School)

참고문헌

자료제공 : 네이버학술정보

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