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통합학급의 장애학생들을 위한 수학교육

조광순

한국학교수학회 한국학교수학회 학술발표회논문집 2002년도 겨울 학술발표회논문집(제6권) 2002.01 pp.73-86

통합학급의 장애학생들을 위한 수학교육

조광순, 김응환

한국학교수학회 한국학교수학회논문집 제5권 제2호 2002.12 pp.33-46

국내 발달장애 유아 진단·평가의 문제점 및 과제

조광순

[NRF 연계] 한국언어치료학회 언어치료연구 Vol.14 No.1 2005.03 pp.127-148

장애 영·유아 조기발견을 위한 협력적 추적 체계의 개발 방향

조광순

[NRF 연계] 한국특수교육학회 특수교육학연구 Vol.38 No.4 2004.03 pp.145-175

1945-1960년 사이의 영어영문학 교육: 5개 대학교를 중심으로

조광순

[NRF 연계] 한국영미문학교육학회 영미문학교육 Vol.13 No.2 2009.12 pp.5-48

개별화교육계획 수립을 위한 장애유아 진단·평가 방법의 고찰

조광순

[NRF 연계] 한국언어치료학회 언어치료연구 Vol.11 No.2 2002.12 pp.41-76

자유, 관용, 『베니스의 상인』

조광순

[NRF 연계] 한국셰익스피어학회 Shakespeare Review Vol.56 No.1 2020.03 pp.101-119

절충주의식 셰익스피어 교육방법: 『리어왕』을 중심으로

조광순

[NRF 연계] 한국셰익스피어학회 Shakespeare Review Vol.47 No.1 2011.03 pp.137-163

<서평> 셰익스피어 비평에 관한 백과 사전적 결정체

조광순

[NRF 연계] 한국셰익스피어학회 Shakespeare Review Vol.38 No.4 2002.12 pp.1049-1057

자기점검 도구로서의 개별화행동평정척도도구를 사용한 학급행동의 개선

Dominique Martinez, 조광순, Marissa Novotny

[NRF 연계] 한국행동분석학회 행동분석ㆍ지원연구 Vol.9 No.3 2022.12 pp.127-150

한국형 학교차원 긍정적 행동지원 1차 실행충실도 척도(KIFC-T1)의 개발과 타당화

남동미, 장은진, 원성두, 조광순, 송원영

[NRF 연계] 한국심리학회 산하 한국학교심리학회 한국심리학회지: 학교 Vol.17 No.3 2020.12 pp.401-419

한국형 긍정적 행동지원 3차 실행충실도 척도(KT3-FC)의 개발과 타당화

원성두, 장은진, 조광순, 송원영, 남동미

[NRF 연계] 한국심리학회 산하 한국학교심리학회 한국심리학회지: 학교 Vol.17 No.2 2020.08 pp.165-180

초등학생 문제행동선별척도: 교사용(CPBS-E)의 개발과 타당화

송원영, 장은진, 최가영, 최재광, 조광순, 원성두, 한미령

[NRF 연계] 한국심리학회 산하 한국학교심리학회 한국심리학회지: 학교 Vol.16 No.3 2019.12 pp.433-451

다층지원체계 중심의 긍정적 행동지원에 관한한국과 미국의 실험연구 비교분석

장은진, 이미영, 정재우, 조광순, 이동형, 송원영, 한미령

[NRF 연계] 한국심리학회 산하 한국학교심리학회 한국심리학회지: 학교 Vol.15 No.3 2018.12 pp.399-431

학급차원의 보편적 긍정적 행동지원이초등학생들의 문제행동 감소와 학업수행 증진에 미치는 영향

나현정, 장은진, 한미령, 조광순

[NRF 연계] 한국심리학회 산하 한국학교심리학회 한국심리학회지: 학교 Vol.15 No.1 2018.04 pp.91-109

지역사회 내 유아학교 학급에서의 Prevent-Teach-Reinforce 모형 적용 평가

Laura L. Kulikowski, 조광순, Rose Iovannone, Kimberly Crosland

[NRF 연계] 한국행동분석학회 행동분석ㆍ지원연구 Vol.2 No.1 2015.07 pp.1-22

학교차원 긍정적 행동지원 과정에서 나타난 교사들의 문제의식과 그 의미: 개별화된 중재를 위한 시사점

백종남, 조광순

[NRF 연계] 한국정서행동장애학회 정서·행동장애연구 Vol.29 No.2 2013.06 pp.149-182

가족과 또래 상호작용 촉진 오르프 음악활동중심 프로그램이 발달지체영아의 사회적 반응 및 참여행동에 미치는 영향

임영옥, 조광순

[NRF 연계] 한국정서행동장애학회 정서·행동장애연구 Vol.23 No.1 2007.03 pp.77-103

발달장애유아를 위한 오르프 음악활동중심 교육프로그램의 개발 및 적용 효과

조광순, 임영옥

[NRF 연계] 한국유아교육학회 유아교육연구 Vol.26 No.6 2006.12 pp.225-251

한국의 특수교육지원센터 운영 실태와 요구 분석

이미선, 조광순, 이유훈, 김태준

[NRF 연계] 한국교육개발원 한국교육 Vol.33 No.2 2006.07 pp.167-195