고등학교 2학년 영어Ⅰ 교과서 독해 지문의 소재에 대한 학생과 교사의 읽기 흥미도 분석
한국중앙영어영문학회 영어영문학연구 제49권 3호 2007.09 pp.87-120
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TOPIK과 JLPT 읽기 지문에 나타난 문화 요소 비교 분석
한국언어문화교육학회 언어와 문화 제16권 1호 2020.02 pp.349-375
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중등학교 영어 교과서 읽기 지문의 코퍼스 기반 어휘 뭉치 분석
한국교원대학교 교육연구원 교원교육 제36권 제4호 2020.10 pp.283-305
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영어 평가 지문 읽기에서 영어 영재 학생과 일반 중학생의 메타인지 읽기전략 사용 차이에 대한 연구
[Kisti 연계] 한국콘텐츠학회 한국콘텐츠학회논문지 Vol.20 No.1 2020 pp.345-355
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수학능력시험 영어 읽기 지문의 응집성과 문항 난이도 간의 상관관계 분석
[Kisti 연계] 한국콘텐츠학회 한국콘텐츠학회논문지 Vol.20 No.5 2020 pp.344-350
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이독성을 통한 초등학교 5, 6학년 영어 교과서 읽기 지문의 연계성 분석
[Kisti 연계] 한국콘텐츠학회 한국콘텐츠학회논문지 Vol.22 No.6 2022 pp.116-124
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초·중·고등학교 영어 읽기지문의 난이도와 연계성 분석 연구: 2015 개정 영어교과서를 중심으로
[NRF 연계] 한국영어교과교육학회 영어교과교육 Vol.20 No.4 2021.11 pp.141-162
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2007 개정 교육과정에 의한 고등학교 1학년 영어교과서의 읽기지문 분석
[NRF 연계] 한국현대영어영문학회 현대영어영문학 Vol.53 No.2 2009.05 pp.49-76
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TOPIK 읽기 지문에 나타난 성취문화 분석 - 한국 문화 교재와 비교를 중심으로
[NRF 연계] 한성어문학회 한성어문학 Vol.43 2020.08 pp.33-60
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윌슨의 지문 읽기의 문제점: 『바보 윌슨』의 마지막 법정장면을 중심으로
[NRF 연계] 미국소설학회 미국소설 Vol.21 No.1 2014.02 pp.29-48
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