초등학교 교사의 심리적 배경, 학업성취도, 학생 동기의 구조적 관계
한국교원대학교 교육연구원 교원교육 제27권 제1호 2011.01 pp.21-39
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초등학교 아동들의 특기·적성 교육활동에 대한 효과 분석
[NRF 연계] 한국교육개발원 한국교육 Vol.30 No.1 2003.04 pp.297-322
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제스처 활용을 통한 학습이 학습자의 학습내용 이해 및 기억에 미치는 효과
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.21 No.5 2021.03 pp.147-161
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[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.16 No.7 2016.07 pp.339-358
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초등학교 아동의 성역할 정체성 특징 분석 - 한부모 가족 아동을 중심으로 -
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.16 No.6 2016.06 pp.187-206
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[NRF 연계] 건국대학교 동화와번역연구소 동화와번역 Vol.29 2015.06 pp.137-187
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A Study on the Multi-grade Class and Teaching Method Using Fairy Tales
[NRF 연계] 건국대학교 동화와번역연구소 동화와번역 Vol.27 2014.06 pp.47-67
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[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.13 No.5 2013.10 pp.19-40
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[NRF 연계] 건국대학교 동화와번역연구소 동화와번역 Vol.24 2012.12 pp.143-162
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[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.12 No.1 2012.03 pp.233-251
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[NRF 연계] 건국대학교 동화와번역연구소 동화와번역 Vol.22 2011.12 pp.83-104
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[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.11 No.3 2011.09 pp.1-18
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학교장의 리더십과 교사문화와의 관계에서 교육목표 공유 및 실천의 매개효과
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.10 No.2 2010.08 pp.221-240
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[NRF 연계] 한국초등교육학회 초등교육연구 Vol.22 No.4 2009.12 pp.207-225
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A.N. Whitehead의 교육철학에 나타난영성이 유아교육과정에 주는 함의
[NRF 연계] 한국열린유아교육학회 열린유아교육연구 Vol.13 No.1 2008.02 pp.463-477
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[NRF 연계] 한국교육행정학회 교육행정학연구 Vol.25 No.1 2007.04 pp.139-162
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[NRF 연계] 한국교육행정학회 교육행정학연구 Vol.23 No.4 2005.12 pp.129-154
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학교컨설팅 가능성 탐색-학교조직 내 의사소통 통로 구축을 위한 학교컨설팅 사례를 중심으로-
[NRF 연계] 한국교육개발원 한국교육 Vol.31 No.3 2004.10 pp.211-240
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