중등 영어교사 양성기관의 원어민 강사 활용 정책에 대한 효과성 분석
한국중앙영어영문학회 영어영문학연구 제55권 4호 2013.12 pp.133-160
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제 6 차 영어과 교육 과정의 효율적 적용을 위한 제언
한국중앙영어영문학회 영어영문학연구 제38권 1호 1996.06 pp.399-423
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영어과 교육과정 개정의 특징과 의의 -7∼10학년의 중심으로-
한국교원대학교 교육연구원 교원교육 제23권 제1호 2007.03 pp.401-408
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초등학교 영어교육 활성화를 위한 영어 도서관 활용 방안에 관한 조사연구
한국교원대학교 교육연구원 교원교육 제25권 제3호 2009.09 pp.52-72
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교원 양성 대학 영어과 교육과정 분석 및 개선 방안 -한국교원대학교 교육과정을 중심으로-
한국교원대학교 교육연구원 교원교육 제20권 제2호 2004.11 pp.197-222
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[Kisti 연계] 한국영어어문교육학회 영어어문교육 Vol.12 No.4 2006 pp.185-210
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[NRF 연계] 한국영어교과교육학회 영어교과교육 Vol.21 No.1 2022.02 pp.69-92
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[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.22 No.3 2022.02 pp.599-616
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중등 영어 학습부진 학생 교수⋅학습 처치 효과에 관한 메타분석
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.22 No.15 2022.08 pp.543-562
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[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.21 No.3 2021.02 pp.951-971
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스마트폰 어플리케이션을 활용한 고등학생 영어 어휘 학습 효과 분석
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.20 No.14 2020.07 pp.961-982
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[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.19 No.23 2019.12 pp.945-964
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[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.19 No.14 2019.07 pp.1087-1106
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2015 개정 교육과정 기반 중학교 1학년 영어 말하기 수행평가 시행 방안에 대한 델파이 조사 연구
[NRF 연계] 한국영어교과교육학회 영어교과교육 Vol.18 No.1 2019.02 pp.25-45
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중학교 영어 말하기 수행평가에 대한 교사와 학생의 인식 비교 연구
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.18 No.24 2018.12 pp.847-866
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