중학교 기술ㆍ가정 교과와 과학 교과의 '전기' 관련 내용 비교 분석 및 지도 방안 연구
한국실과교육연구학회 실과교육연구 제10권 제2호 2004.10 pp.73-88
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기술․가정과 ‘기술과 발명’ 단원을 위한 ICT 교수용 콘텐츠 개발
한국실과교육연구학회 실과교육연구 제17권 제2호 2011.05 pp.79-98
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기술․가정 교과 ‘제조 기술’ 단원의 멀티미디어 교수․학습 자료 개발 및 평가
한국실과교육연구학회 실과교육연구 제17권 제2호 2011.05 pp.63-78
4,900원
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기술․가정과 ‘전통기술의 이해’ 단원을 위한 활자 만들기 수업자료 개발
한국실과교육연구학회 실과교육연구 제16권 제1호 2010.03 pp.209-236
6,700원
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기술 · 가정과 '기술의 발달과 미래 사회'단원의 웹 기반 수업 자료 개발
한국실과교육연구학회 실과교육연구 제16권 제2호 2010.05 pp.167-186
5,500원
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2015 개정 기술·가정과 교육과정의 중학교 '기술 활용' 영역에서 표준 관련 성취기준을 위한 체험활동 과제 개발
한국실과교육연구학회 실과교육연구 제23권 제1호 2017.02 pp.243-262
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초․중등 실과(기술․가정)교과서 기술영역 용어의 연계성
한국실과교육연구학회 실과교육연구 제18권 제3호 2012.08 pp.47-62
4,900원
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2007년 개정 중학교 기술·가정교과 기술영역 1학년 교과서 내적 체제의 비교 분석
한국실과교육연구학회 실과교육연구 제16권 제2호 2010.05 pp.1-20
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Bloom의 신교육목표 분류체계에 기초한 2007 개정 7학년 기술·가정교과서 분석 - 가정 영역을 중심으로 -
한국실과교육연구학회 실과교육연구 제17권 제2호 2011.05 pp.149-176
6,700원
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2015 개정 교육과정의 평가준거 성취기준에 기초한 실과(기술·가정)의 기술영역 예시평가 도구의 개발
한국실과교육연구학회 실과교육연구 제23권 제4호 2017.11 pp.33-54
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RESP 교육모형을 적용한 발명교육 프로그램 개발 - 중학교 기술·가정 교과 ‘기술과 발명’ 단원을 중심으로 -
한국실과교육연구학회 실과교육연구 제20권 제4호 2014.11 pp.107-128
5,800원
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기술․가정교과 ‘정보 보호와 공유’ 단원에서 개인 정보 보호 교육을 위한 교수․학습과정안 개발
한국실과교육연구학회 실과교육연구 제17권 제2호 2011.05 pp.125-148
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기술 ·가정과 교사 수업 전문성 신장을 위한 수업 평가 준거 탐색
한국실과교육연구학회 실과교육연구 제14권 제2호 2008.06 pp.197-214
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중학교 기술·가정과 ‘기계의 이해’단원에 대한 학생들의 흥미도와 만족도
한국실과교육연구학회 실과교육연구 제16권 제3호 2010.08 pp.35-56
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2015 개정 실과(기술·가정) 교육과정에 따른 초·중등 교과서 ‘가족’ 영역의 연계성 분석
한국실과교육연구학회 실과교육연구 제26권 제4호 2020.11 pp.201-217
5,100원
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교과서 선정률에 따른 기술·가정 교과서 체제 비교 분석
한국실과교육연구학회 실과교육연구 제18권 제1호 2012.02 pp.1-22
5,800원
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윤리적 매트릭스를 활용한 2015 개정 기술·가정 교과서의 음식윤리 내용 분석
한국실과교육연구학회 실과교육연구 제27권 제1호 2021.02 pp.79-98
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