교육과정 변천에 따른 지구과학 영역의 과학적 소양 분석
대한지구과학교육학회 대한지구과학교육학회지 제9권 제3호 2016.12 pp.269-275
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환경 관련 체험학습이 초등학생의 환경소양과 과학적 태도에 미치는 효과
대한지구과학교육학회 대한지구과학교육학회지 제8권 제2호 2015.08 pp.206-217
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지역체험자원을 활용한 STEAM수업이 과학적 태도와 융합인재소양에 미치는 효과
대한지구과학교육학회 대한지구과학교육학회지 제6권 제3호 2013.12 pp.261-270
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과학적 소양에 대한 세 가지 논의 -통합적 이해, 교육과정에의 정착, 시민교육을 중심으로-
[Kisti 연계] 한국과학교육학회 한국과학교육학회지 Vol.36 No.3 2016 pp.413-422
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[Kisti 연계] 한국과학교육학회 한국과학교육학회지 Vol.34 No.2 2014 pp.55-62
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과학적 소양 관련 논문에서 서술자의 종류와 빈도 특성 연구
[Kisti 연계] 한국초등과학교육학회 초등과학교육 Vol.29 No.4 2010 pp.401-413
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과학적 소양의 관점에서 본 대학생들의 과학의 본성에 대한 이해
[Kisti 연계] 한국과학교육학회 한국과학교육학회지 Vol.25 No.3 2005 pp.390-399
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21세기 과학적 소양 평가기준 개발 및 교과서 내용 분석에의 적용
[Kisti 연계] 한국과학교육학회 한국과학교육학회지 Vol.32 No.5 2012 pp.789-804
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글로벌 과학적 소양 함양을 위한 수업이 학생들의 과학의 본성에 대한 관점에 미치는 영향
[Kisti 연계] 한국지구과학회 Journal of the Korean earth science society Vol.29 No.7 2008 pp.602-616
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청소년의 과학적 소양 향상을 위한 문제해결 모형 개발 연구
[Kisti 연계] 한국도서관ㆍ정보학회 한국도서관ㆍ정보학회지 Vol.36 No.3 2005 pp.21-38
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지역 기반 과학적 소양의 개념화와 예비교사를 위한 지역 기반 과학교육 프로그램 적용 사례
[Kisti 연계] 한국과학교육학회 한국과학교육학회지 Vol.43 No.5 2023 pp.425-443
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[Kisti 연계] 한국과학교육학회 한국과학교육학회지 Vol.27 No.1 2007 pp.9-17
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[Kisti 연계] 한국과학교육학회 한국과학교육학회지 Vol.22 No.1 2002 pp.76-92
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과학문화의 증진과 과학적 소양의 평가: PISA의 평가사례를 중심으로
[Kisti 연계] 한국과학기술학회 과학기술학연구 Vol.1 No.1 2001 pp.51-68
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초등예비교사의 비판적 사고와 과학적 소양의 역량에 대한 인과구조
[Kisti 연계] 한국초등과학교육학회 초등과학교육 Vol.37 No.1 2018 pp.1-11
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21세기 과학 교육과정 개혁 논리로서의 과학적 소양 및 핵심 역량 담론 비교 연구
[Kisti 연계] 한국과학교육학회 한국과학교육학회지 Vol.42 No.1 2022 pp.1-18
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