[NRF 연계] 국어교육학회(since1969) 국어교육연구 Vol.41 2007.08 pp.1-24
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[NRF 연계] 한국언어치료학회 언어치료연구 Vol.14 No.2 2005.06 pp.1-20
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[NRF 연계] 국제한국어교육학회 한국어교육 Vol.15 No.1 2004.04 pp.165-188
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학습자의 온라인 허위정보 대응 방안을 위한 읽기 교수․학습 모형 설계
[NRF 연계] 한국국어교육학회 새국어교육 Vol.127 2021.06 pp.337-362
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텍스트 의미망 분석을 통한 학습부진 학생의 읽기 교육 방안
[NRF 연계] 청람어문교육학회 청람어문교육 Vol.70 2019.06 pp.129-168
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CEFE, JF 스탠더드 B1 학습자를 위한 일본어강독 수업 연구 -생교재 활용 방안을 중심으로-
[NRF 연계] 대한일어일문학회 일어일문학 Vol.70 2016.05 pp.139-155
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3단계 통문자 단어카드를 활용한 유아 영어 읽기지도 사례연구
[NRF 연계] 한국응용언어학회 응용언어학 Vol.29 No.4 2013.12 pp.289-313
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[NRF 연계] 한국중등영어교육학회 중등영어교육 Vol.5 No.2 2012.08 pp.97-119
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[NRF 연계] 국어교육학회(since1969) 국어교육연구 Vol.41 2007.08 pp.25-46
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초등학교 저학년 사회과를 위한 '읽기' 교수-학습모형의 개발에 관한 연구
[NRF 연계] 한국사회과교육연구학회 사회과교육 Vol.44 No.1 2005.03 pp.79-99
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자폐스펙트럼장애 학생의 읽기 교수에 대한 실태와 특수교사의 인식
[NRF 연계] 한국특수아동학회 특수아동교육연구 Vol.17 No.3 2015.09 pp.125-150
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[NRF 연계] 한국텍스트언어학회 텍스트언어학 Vol.29 2010.12 pp.143-175
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언(영)어 학습자 문학(영미단편소설)을 이용한 고등학교 영어 독해지도 전략 연구
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.6 No.1 2006.06 pp.145-162
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[NRF 연계] 국제한국어교육학회 한국어교육 Vol.13 No.1 2002.06 pp.47-67
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对外汉语阅读教学的策略和设计 ― 以认知负荷與认知技能和图式获得的关係为中心
[NRF 연계] 중국어문학연구회 중국어문학논집 Vol.46 2007.10 pp.233-258
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