창의적 융합인재교육(STEAM)을 위한 예술교육의 의미와 당위성에 대한 논의
[NRF 연계] 한국문화교육학회 문화예술교육연구 Vol.8 No.3 2013.09 pp.125-144
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창의⋅융합역량 교육 모델로서의 테크놀로지를 활용한 디자인씽킹 비교과 프로그램 개발 및 적용－A대학 사례를 중심으로
[NRF 연계] 한국교양교육학회 교양교육연구 Vol.15 No.3 2021.06 pp.24-49
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창의·융합 독서교육을 위한 교수·학습방법 및 모형 개발
[NRF 연계] 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 Vol.19 No.3 2015.09 pp.713-742
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대학 교양교육에서의 창의, 융합역량 학습성과 루브릭 개발
[NRF 연계] 한국교양교육학회 교양교육연구 Vol.13 No.6 2019.12 pp.497-519
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고등학생의 의사소통능력 함양을 위한 음악예술기반 문화예술교육 창의·융합 프로그램 개발연구
[NRF 연계] 한국문화교육학회 문화예술교육연구 Vol.17 No.6 2022.12 pp.233-258
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대학 교양교육 개선을 위한 창의⋅융합 접근 예술 중심 교양 교육과정 재설계 사례
[NRF 연계] 한국교양교육학회 교양교육연구 Vol.16 No.4 2022.08 pp.141-157
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창의적 문제 발견 능력 함양을 위한 문학 ‧경제 융합 교육 -언어적 창의성을 중심으로-
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.14 No.7 2014.07 pp.77-99
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창의·융합형 인재 양성에 대한 교육계 내·외부의 견해 비교
[NRF 연계] 안암교육학회 한국교육학연구 Vol.23 No.2 2017.06 pp.157-190
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[NRF 연계] 한국초등국어교육학회 한국초등국어교육 Vol.59 2015.12 pp.5-43
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체육과 창의 융합형 인재 양성 교육의 개념 정립 및 핵심 역량 요소 탐색
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.15 No.10 2015.10 pp.823-841
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창의·융합적 사고역량 강화를 위한 교양교육과정 개발 방향 탐색
[NRF 연계] 한국교양교육학회 교양교육연구 Vol.9 No.3 2015.09 pp.163-192
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공학교육인증프로그램, 창의적 융합인재 양성에 기여하는가?: 학생들의 이수 경험과 학습 성과를 중심으로
[NRF 연계] 성균관대학교 국정전문대학원 국정관리연구 Vol.10 No.2 2015.08 pp.95-116
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빅 픽처로서 창의, 융합, 그리고 역량 교육: 한계와 그 대안
[NRF 연계] 한국교육철학회 교육철학 Vol.79 2021.06 pp.65-102
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문학과 영상의 창의적 융합을 통한 공감교육 -NT Live <리어왕>을 중심으로-
[NRF 연계] 한국문학치료학회 문학치료연구 Vol.35 2015.04 pp.71-108
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체화된 인지와 창의·융합적 관점에서의 수학 수업의 교육적 의의 탐색
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.17 No.9 2017.05 pp.247-271
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2015 개정 교육과정이 추구하는 창의·융합 형 인재 양성과 핵심 역량 함양을 위한 연극의 활용 방안 연구
[NRF 연계] 한국초등국어교육학회 한국초등국어교육 Vol.61 2016.10 pp.33-61
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[NRF 연계] 한국영재교육학회 영재와 영재교육 Vol.10 No.3 2011.12 pp.75-95
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구전설화를 활용한 ‘창의 융합적’ 말하기 듣기 교육 -교수학습 모형에 관한 발표 수업을 중심으로
[NRF 연계] 국제언어문학회 국제언어문학 Vol.42 2019.04 pp.239-269
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