정서인식의 명확성, 정서표현, 자아존중감이 인지적 정서조절전략에 미치는 영향 - 여대생 중심으로 -
[NRF 연계] 한국청소년학회 청소년학연구 Vol.23 No.9 2016.09 pp.83-106
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자기소개 담화에 나타난 ‘자아 표현’ 양상과 실현 맥락에 관한 고찰 - 대학생 자기소개 담화를 중심으로 -
[NRF 연계] 국어교육학회(since1969) 국어교육연구 Vol.44 2009.02 pp.129-152
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집단 음악치료가 ADHD 아동의 자기표현과 자아상에 미치는 효과
[NRF 연계] 한국아동교육학회 아동교육 Vol.30 No.4 2021.11 pp.5-27
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소비자 무력감이 소셜 미디어 속 나르시즘적 자아 표현에 미치는 영향
[NRF 연계] 한국지식경영학회 지식경영연구 Vol.21 No.3 2020.09 pp.89-103
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집단미술치료가 알코올중독 환자의 자기표현과 자아존중감에 미치는 효과
[NRF 연계] 대구대학교 특수교육재활과학연구소 특수교육재활과학연구 Vol.60 No.1 2021.03 pp.373-392
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가치탐구 토의식 수업이 정서․행동장애학생의 자기표현과 자아존중감에 미치는 효과
[NRF 연계] 한국특수교육교과교육학회 특수교육교과교육연구 Vol.2 No.2 2009.12 pp.43-62
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정서조절 집단상담이 지역아동센터 초기 청소년의 정서표현성과 자아존중감 및 공격성에 미치는 효과
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.20 No.3 2020.02 pp.527-547
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고등학교 2학년 미술수업에서 UCC 스토리텔링을 통한 자기표현이 자아정체감 형성에 미치는 영향
[NRF 연계] 한국열린교육학회 열린교육연구 Vol.17 No.2 2009.05 pp.73-104
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‘자아 미술표현’의 이해와 미술재료에 대한 교육적 함의: 듀이의 ‘하나의 경험’에 기초하여
[NRF 연계] 한국초등교육학회 초등교육연구 Vol.25 No.1 2012.02 pp.235-260
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상처받은 자아의 예술적 표현과 치유 가능성 연구 - 융합 전시를 중심으로 -
[NRF 연계] 한국전시산업융합연구원 한국과학예술융합학회 Vol.38 No.5 2020.12 pp.241-253
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유아교사의 긍정정서표현성과 유아의 자아존중감과의 관계에서 유아의 자기조절력의 매개효과
[NRF 연계] 인지발달중재학회 인지발달중재학회지 Vol.12 No.4 2021.12 pp.135-150
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Trans-identity: 최근 미술에 표현된 작가의 자아정체성
[NRF 연계] 한국기호학회 기호학 연구 Vol.27 2010.06 pp.143-177
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부모 의사소통 및 정서표현성이 유아의 자아탄력성에 미치는 영향
[NRF 연계] 한국아동교육학회 아동교육 Vol.28 No.2 2019.05 pp.149-165
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외식 종사자의 멘토링 역할이 감정표현 및 자아존중감에 미치는 연구
[NRF 연계] 한국조리학회 Culinary Science & Hospitality Research Vol.20 No.3 2014.06 pp.186-200
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인지 행동적 집단미술치료가 분노억제 청소년의 자아상, 정서표현 및 신체화 증상에 미치는 효과
[NRF 연계] 한국청소년문화연구소 청소년문화포럼 Vol.25 2010.10 pp.109-137
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다문화적 접근과 전통적 접근의 언어활동이 유아의 언어표현능력과 자아존중감에 미치는 효과
[NRF 연계] 한국영유아보육학회 한국영유아보육학 Vol.58 2009.09 pp.103-125
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융합예술치료가 뚜렛 장애 아동의 틱 증상 감소와 자기표현 및 자아존중감 향상에 미치는 단일 사례 연구
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.23 No.13 2023.07 pp.869-889
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집단게임놀이치료를 통한 분노조절 프로그램이 아동의 분노표현 및 자아존중감에 미치는 효과
[NRF 연계] 한국영유아아동정신건강학회 영유아아동정신건강연구 Vol.12 No.1 2019.06 pp.37-56
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자기표현 활동이 유아의 자아개념과 대인관계 성향에 미치는 영향
[NRF 연계] 한국유아교육학회 유아교육연구 Vol.29 No.3 2009.06 pp.325-342
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청소년의 자아존중감 및 자기표현 향상을 위한 사진교육 프로그램 연구 - LTP를 중심으로 -
[NRF 연계] 한국초등미술교육학회 미술교육연구논총 Vol.42 2015.08 pp.149-180
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