대학 글쓰기에서 어문 규정에 대한 효과적인 교육 방법 연구 — 한국교통대학교 글쓰기 수업 사례를 중심으로
한국문예창작학회 한국문예창작 제17권 제2호 통권43호 2018.08 pp.127-164
※ 원문제공기관과의 협약기간이 종료되어 열람이 제한될 수 있습니다.
대학 글쓰기 교과 개선을 위한 교수 개발 프로그램의 내용과 효과 분석. 전남대학교 사례
한국교원대학교 교육연구원 교원교육 제25권 제3호 2009.09 pp.30-51
※ 원문제공기관과의 협약기간이 종료되어 열람이 제한될 수 있습니다.
※ 원문제공기관과의 협약기간이 종료되어 열람이 제한될 수 있습니다.
※ 원문제공기관과의 협약기간이 종료되어 열람이 제한될 수 있습니다.
한국의 대학 교양 글쓰기 교육의 현황과 미래 — 한국문예창작학회 학술지 『한국문예창작』 게재논문(2002~2019)을 중심으로
한국문예창작학회 한국문예창작 제18권 제3호 통권47호 2019.12 pp.151-175
※ 원문제공기관과의 협약기간이 종료되어 열람이 제한될 수 있습니다.
문제중심학습(Problem-based Learning, PBL) 환경에서의 대학글쓰기 수업 사례 연구
한국문예창작학회 한국문예창작 제22권 제2호 통권58호 2023.08 pp.147-191
※ 원문제공기관과의 협약기간이 종료되어 열람이 제한될 수 있습니다.
문학장의 변동과 문예창작 교육의 확장성 — 명지대학교 문예창작학과를 중심으로
한국문예창작학회 한국문예창작 제21권 제2호 통권55호 2022.08 pp.37-60
※ 원문제공기관과의 협약기간이 종료되어 열람이 제한될 수 있습니다.
학령인구 감소에 대응하는 문예창작과의 몇 가지 자구책에 관하여 — 광주대학교 문예창작과의 사례를 중심으로
한국문예창작학회 한국문예창작 제21권 제2호 통권55호 2022.08 pp.89-110
※ 원문제공기관과의 협약기간이 종료되어 열람이 제한될 수 있습니다.
스타니슬랍스키의 ‘Magic if’를 활용한 대학 교양 글쓰기 교육
한국문예창작학회 한국문예창작 제14권 제1호 통권33호 2015.04 pp.171-197
※ 원문제공기관과의 협약기간이 종료되어 열람이 제한될 수 있습니다.
0개의 논문이 장바구니에 담겼습니다.
- 구매 불가 논문
-