동영상 활용 영어 문법 지도: 초급 단계 학습자를 중심으로
[NRF 연계] 신영어영문학회 신영어영문학 Vol.84 2023.02 pp.135-160
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[NRF 연계] 경북대학교 사범대학부속중등교육연구소 중등교육연구 Vol.65 No.4 2017.12 pp.1019-1047
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고등학교 영어 교과서의 수동구문 제시방법 분석에 근거한 문법 지도의 문제
[NRF 연계] 한국영어교과교육학회 영어교과교육 Vol.9 No.2 2010.08 pp.217-237
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고급한국어 작문수업을 이용한 담화중심 문법교육: 동사어미오류를 중심으로
[NRF 연계] 이중언어학회 이중언어학 Vol.33 2007.02 pp.1-34
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컴퓨터 그래픽 조직자를 활용한 이야기 문법 교수가 읽기이해부진 학생의 읽기이해에 미치는 영향
[NRF 연계] 한국교육방법학회 교육방법연구 Vol.31 No.3 2019.08 pp.455-478
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[NRF 연계] 한국언어문화교육학회 언어와 문화 Vol.8 No.1 2012.04 pp.145-165
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온라인 학습도구를 활용한 연역적 문법 지도가 초등학생의 영어 글쓰기 능력 및 정의적 영역에 미치는 효과
[NRF 연계] 언어과학회 언어과학연구 Vol.108 2024.03 pp.127-152
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명시적 문법 지도와 본문 강화가 완료 구문 습득에 미치는 영향: 한국 EFL 학습자를 대상으로
[NRF 연계] 한국영미어문학회 영미어문학 Vol.146 2022.09 pp.227-247
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대학영어에서의 명시적 문법 교육이 학습자에게 미치는 영향
[NRF 연계] 미래영어영문학회 영어영문학 Vol.23 No.2 2018.05 pp.101-120
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[NRF 연계] 팬코리아영어교육학회 영어교육연구 Vol.25 No.4 2013.12 pp.187-204
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교양영어프로그램에서 영문법교육의 필요성: 학습자의 인식을 중심으로
[NRF 연계] 현대영어교육학회 현대영어교육 Vol.12 No.1 2011.02 pp.157-176
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웹블렌디드 토론에 기반한 문법교수법의 원리와 방법 ― 사범대학 국어교육과 대학생을 대상으로
[NRF 연계] 한국문법교육학회 문법 교육 Vol.12 2010.06 pp.173-201
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교실 문화 개선을 위한 문법 교수 학습 방법 개발의 방향
[NRF 연계] 청람어문교육학회 청람어문교육 Vol.38 2008.12 pp.67-104
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예비 영어 교사와 비전공 영어 학습자의 문법 학습에 관한 신념 비교
[NRF 연계] 미래영어영문학회 영어영문학 Vol.24 No.3 2019.08 pp.199-217
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문법 수업유형이 한국 대학생의 영어 동사시제 학습에 미치는 영향
[NRF 연계] 글로벌영어교육학회 Studies in English Education Vol.19 No.2 2014.12 pp.283-307
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문법 받아쓰기(dictogloss)를 적용한 한국어 문법 교수 방안 연구
[NRF 연계] 동남어문학회 동남어문논집 Vol.1 No.36 2013.11 pp.343-365
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[NRF 연계] 한국중국언어문화연구회 한중언어문화연구 Vol.30 2012.10 pp.37-71
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[NRF 연계] 서울대학교 국어교육연구소 국어교육연구 Vol.20 2007.12 pp.247-270
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고등학교 영어수업에서의 연역적 문법지도와 귀납적 문법지도 비교연구
[NRF 연계] 한국응용언어학회 응용언어학 Vol.23 No.1 2007.06 pp.37-64
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언어 인식 고양을 위한 문법 교육 요소 및 내용에 관한 고찰
[NRF 연계] 한국어교육학회 국어교육 Vol.122 2007.02 pp.317-352
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