기업교육과정에서 스토리텔링 진단평가도구의 활용에 관한 탐색 연구
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.19 No.6 2019.03 pp.529-559
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감각 장애 아동을 위한 진단 ？ 평가 도구 개발 및 진단가용 웹기반 전문가 시스템 구축: 시기능 진단 ？ 평가 도구의 타당도와 신뢰도
[NRF 연계] 한국특수교육학회 특수교육학연구 Vol.38 No.4 2004.03 pp.433-458
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[NRF 연계] 중국어문학연구회 중국어문학논집 Vol.118 2019.10 pp.281-304
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놀이치료에 의뢰된 학대피해아동에 대한 인형심리진단평가 사례연구
[NRF 연계] 한국기독교상담심리학회 한국기독교상담학회지 Vol.30 No.3 2019.08 pp.9-42
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서울 지역 특수교육지원센터의 지적장애학생 진단·평가 절차의 문제와 개선방안
[NRF 연계] 한국지적장애교육학회 지적장애연구 Vol.17 No.1 2015.03 pp.29-61
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생태학적 관점에서 접근한 국어과 진단평가 본질과 과제 - 듣기 말하기 영역을 중심으로 -
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.14 No.4 2014.04 pp.435-454
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초3 기초학력 진단평가에 대한 반성적 고찰 -검사의 결과 보고와 정책을 중심으로-
[NRF 연계] 한국어교육학회 국어교육 Vol.127 2008.10 pp.133-162
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[NRF 연계] 한국종교교육학회 종교교육학연구 Vol.69 2022.05 pp.139-159
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[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.20 No.8 2020.04 pp.1143-1165
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[NRF 연계] 대구대학교 특수교육재활과학연구소 특수교육재활과학연구 Vol.55 No.4 2016.12 pp.351-366
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시각 손상 학생을 위한 웹기반 시기능 진단·평가 시스템 설계
[NRF 연계] 한국특수교육학회 특수교육학연구 Vol.39 No.3 2004.12 pp.133-162
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CEFR 기반 진단평가의 교수설계 활용 방안에 대한 연구
[NRF 연계] 부산대학교 과학교육연구소 교사교육연구 Vol.62 No.4 2023.12 pp.451-466
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[NRF 연계] 한국언어문화교육학회 언어와 문화 Vol.4 No.3 2008.12 pp.151-172
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[NRF 연계] 한국정서행동장애학회 정서·행동장애연구 Vol.18 No.1 2002.06 pp.63-88
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숙련 및 미숙련 평가자들의 총체적, 분석적 및 진단적 채점기준을 활용한 영작문 평가 방식의 비교 분석 연구
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.23 No.1 2023.01 pp.555-571
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웰니스산업 중심의 대학 특성화와 연계한 대학생의 핵심역량 진단평가 사례에 따른 창의융합형 인재양성 방안 연구
[NRF 연계] 인문사회21 인문사회21 Vol.12 No.6 2021.12 pp.615-626
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인형심리진단평가에 나타난 생애초기 부모상실 아동의 인식과 관계특성 연구
[NRF 연계] 한국기독교상담심리학회 한국기독교상담학회지 Vol.31 No.2 2020.05 pp.9-35
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인형심리진단평가에 나타난 가톨릭 수도자의 자기 및 타인 인식과 관계 특성 연구
[NRF 연계] 한국기독교상담심리학회 한국기독교상담학회지 Vol.30 No.1 2019.02 pp.9-41
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