내용교수지식(PCK) 측면에서 본 한국어 교사의 수업 사례 연구- 4년차 경력교사와 9년차 경력교사 중심으로 -
[NRF 연계] 동남어문학회 동남어문논집 Vol.1 No.36 2013.11 pp.313-342
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[NRF 연계] 국어교육학회(since1969) 국어교육연구 Vol.48 2011.02 pp.141-172
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[NRF 연계] 한국초등국어교육학회 한국초등국어교육 Vol.38 2008.12 pp.159-184
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부산 지역 중학교 한국어 학급 담당 국어 교사의 교육 경험에 대한 질적 연구
[NRF 연계] 국어교육학회 국어교육학연구 Vol.56 No.2 2021.06 pp.69-119
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‘국어수업 중 10분 독서’ 활동이 중학생의 독서태도에 미치는 영향 - 제주 지역 중학교 1학년 학생을 중심으로
[NRF 연계] 우리말교육현장학회 우리말교육현장연구 Vol.11 No.1 2017.05 pp.119-161
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국어과 예비 교사의 수업 시연에 나타난 문제 양상 고찰-도입·마무리 단계를 중심으로-
[NRF 연계] 서울대학교 국어교육연구소 국어교육연구 Vol.47 2021.06 pp.1-33
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[NRF 연계] 한국초등국어교육학회 한국초등국어교육 Vol.27 2005.04 pp.45-70
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[NRF 연계] 국어교육학회 국어교육학연구 Vol.56 No.4 2021.12 pp.119-164
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국어과에서 인성교육 연계 수업이 초등학생의인성발달에 미치는 효과
[NRF 연계] 인하대학교 교육연구소 교육문화연구 Vol.24 No.2 2018.04 pp.563-578
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국어 수업의 교사 자기 평가 원리 탐색-생태학적 관점을 중심으로-
[NRF 연계] 한국국어교육학회 새국어교육 Vol.94 2013.03 pp.281-312
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초등 국어수업에서 행위지향적 표현의 형성과 의미, 기능, 인식
[NRF 연계] 국어교육학회 국어교육학연구 Vol.37 2010.04 pp.219-247
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딕토글로스(Dictogloss)를 활용한 기능 통합 수업 방안 연구
[NRF 연계] 택민국학연구원 국학연구론총 Vol.17 2016.06 pp.319-338
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결혼이주여성을 위한 한국어 교실 체험에 담긴 문해교육의 의미 탐색
[NRF 연계] 한국교육인류학회 교육인류학연구 Vol.13 No.2 2010.05 pp.83-113
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수업 대화 구조 분석의 절차와 방법 ― 한국어 수업 대화를 중심으로
[NRF 연계] 영주어문학회 영주어문 Vol.27 2014.02 pp.335-376
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초등교사의 ‘국어수업 어려움’ 유형에 따른 교사교육 개선 방안
[NRF 연계] 국어교육학회 국어교육학연구 Vol.44 2012.08 pp.203-227
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한국어 수업 담화 분석을 통한 교사의 문법 용어 사용 사례 연구
[NRF 연계] 언어과학회 언어과학연구 Vol.57 2011.06 pp.83-122
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학습자 맞춤형 국어과 수업 설계를 위한 인지진단모형의 활용 방안 연구
[NRF 연계] 청람어문교육학회 청람어문교육 Vol.87 2022.05 pp.73-101
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실시간 화상 한국어 수업에서의 상호작용 활성화를 위한 온라인 도구 활용 방안
[NRF 연계] 한국화법학회 화법연구 Vol.52 2021.05 pp.31-59
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