대학생의 글로벌 의사소통역량 강화를 위한 학습자 중심 교육과정 개발에 관한 질적 연구: 의사소통 필요성 인식과 방해요인을 중심으로
[NRF 연계] 계명대학교 인문과학연구소 동서인문학 Vol.63 2022.08 pp.145-172
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간호사의 문화역량, 문화간 의사소통역량, 병원의 문화역량지지가 외국인환자 간호 임상수행능력에 미치는 영향
[NRF 연계] 한국보건사회연구원 보건사회연구 Vol.38 No.4 2018.12 pp.518-543
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역량중심교육과정으로서의 2022 개정 프랑스어 교육과정과 상호문화의사소통역량
[NRF 연계] 한국프랑스문화학회 프랑스 문화 연구 Vol.57 No.1 2023.06 pp.265-288
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동물교감 집단상담 프로그램이 고등학생의 사회정서역량 및 의사소통역량에 미치는 효과
[NRF 연계] 한국청소년학회 청소년학연구 Vol.30 No.3 2023.03 pp.291-317
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의사소통역량 제고를 위한 토론 교육프로그램의 효과성 분석
[NRF 연계] 인문사회21 인문사회21 Vol.14 No.3 2023.06 pp.603-618
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의사소통역량 향상을 위한 낭독과 매체를 통한 수업의 효과 －‘읽기의 발견’ 수업을 중심으로－
[NRF 연계] 한국사고와표현학회 사고와표현 Vol.12 No.2 2019.08 pp.209-236
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의사소통역량 향상을 위한 <독서와 표현> 수업의 효과성 연구 - 순천대학교 <독서와 표현> 수업을 중심으로
[NRF 연계] 한국교양교육학회 교양교육연구 Vol.13 No.3 2019.06 pp.331-352
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[NRF 연계] 숭실대학교 영재교육연구소 Global Creative Leader: Education & Learning Vol.8 No.3 2018.09 pp.129-148
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초등학생들의 의사소통역량 강화를 위한 교과 융합 프로그램에 대한 협력적 실행연구
[NRF 연계] 서울교육대학교 초등교육연구원 한국초등교육 Vol.34 No.4 2023.12 pp.249-270
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초등학생의 의사소통역량 강화를 위한 교과 융합 프로그램적용에 관한 연구
[NRF 연계] 서울교육대학교 초등교육연구원 한국초등교육 Vol.32 No.1 2021.03 pp.69-88
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초등학생들의 의사소통역량 함양을 위한 융합 교육과정의 구안: 5~6학년 국어, 영어, 체육교과를 중심으로
[NRF 연계] 서울교육대학교 초등교육연구원 한국초등교육 Vol.31 2020.08 pp.57-76
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[NRF 연계] 한국 산업 및 조직 심리학회 한국심리학회지: 산업 및 조직 Vol.32 No.4 2019.11 pp.439-471
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초등학생의 의사소통역량 함양을 위한 교육과정 재구성 및 효과 분석 연구
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.19 No.7 2019.04 pp.377-406
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의대생의 미흡한 의사소통역량에 피드백을 적용한 재교육: 임상수행능력평가시험 및 객관구조화진료시험을 바탕으로
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.18 No.9 2018.05 pp.45-59
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초등학교 학생들의 의사소통역량 강화를 위한 주제 중심의 교과융합수업 사례 연구: 4학년 국어, 영어, 체육 교과를 중심으로
[NRF 연계] 서울교육대학교 초등교육연구원 한국초등교육 Vol.33 No.1 2022.03 pp.107-125
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대학생의 자기효능감과 의사소통역량 간의 관계에 대한 실증적 연구
[NRF 연계] 한국수사학회 수사학 Vol.24 2015.12 pp.337-358
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대학행정 중간관리자의 의사소통역량이 직무성과에 미치는 영향
[NRF 연계] 인문사회21 인문사회21 Vol.13 No.4 2022.08 pp.2795-2810
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비대면 학습상황에서 대학생의 의사소통역량 평가도구 개발
[NRF 연계] 한국교육학회 교육학연구 Vol.60 No.2 2022.04 pp.201-229
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