정신지체 학생의 단어재인 능력, 음운인식 능력에 관한 연구
[NRF 연계] 한국지적장애교육학회 지적장애연구 Vol.8 No.2 2006.06 pp.183-205
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[NRF 연계] 한국특수교육학회 특수교육학연구 Vol.42 No.2 2007.09 pp.69-90
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그들은 정말 이웃인가?: 한글 시각 단어재인 과정의 음절이웃효과 부재
[NRF 연계] 한국인지및생물심리학회 한국심리학회지: 인지 및 생물 Vol.30 No.3 2018.07 pp.211-223
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글자그림책 읽기 활동이 유아의 단어재인 및 읽기흥미에 미치는 영향
[NRF 연계] 한국영유아교원교육학회 유아교육학논집 Vol.21 No.2 2017.04 pp.283-306
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장애학생들의 음운인식 및 단어재인능력 향상을 위한 읽기중재: 단일대상 메타분석 연구
[NRF 연계] 한국특수아동학회 특수아동교육연구 Vol.18 No.2 2016.06 pp.45-75
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[NRF 연계] 대구대학교 한국특수교육문제연구소 특수교육저널:이론과 실천 Vol.9 No.3 2008.09 pp.331-351
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단일어와 합성어를 통해 살펴 본 청각 단어재인 시 형태소 정보의 영향
[NRF 연계] 한국인지및생물심리학회 한국심리학회지: 인지 및 생물 Vol.30 No.1 2018.01 pp.35-51
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초기 아동기의 읽기이해에서 글자판별과 단어재인의 역할 분석
[NRF 연계] 한국특수교육교과교육학회 특수교육교과교육연구 Vol.10 No.2 2017.08 pp.243-260
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[NRF 연계] 한국청각언어장애교육학회 한국청각언어장애교육연구 Vol.8 No.1 2017.06 pp.121-135
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학령기 아동의 읽기이해 관련 요인: 단어재인정확도와 읽기유창성을 중심으로
[NRF 연계] 한국언어치료학회 언어치료연구 Vol.25 No.4 2016.10 pp.109-118
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주의력결핍 과잉행동장애 아동의 단어재인에서 간섭자극 억제능력
[NRF 연계] 한국언어청각임상학회 Communication Sciences and Disorders Vol.21 No.1 2016.03 pp.121-130
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기능성 언어 게임이 지적장애학생의 단어재인과 의미론에 미치는 효과
[NRF 연계] 한국특수교육학회 특수교육학연구 Vol.48 No.2 2013.09 pp.71-93
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시선추적을 활용한 방해자극 유형에 따른 단어재인 과제에서 청년층과 노년층 간 수행력 비교
[NRF 연계] 한국언어청각임상학회 Communication Sciences and Disorders Vol.24 No.1 2019.03 pp.186-204
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초등학생의 읽기이해력 발달에서 글자판별과 단어재인의 역할
[NRF 연계] 대구대학교 특수교육재활과학연구소 특수교육재활과학연구 Vol.56 No.3 2017.09 pp.351-373
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총체적 언어교육 프로그램이 학습장애 학생의 단어재인 능력에 미치는 효과
[NRF 연계] 성신여자대학교 교육문제연구소 교육연구 Vol.49 2010.12 pp.113-132
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PREP의 연속처리훈련이 경도정신지체아의 단어재인능력에 미치는 효과
[NRF 연계] 한국특수교육학회 특수교육학연구 Vol.38 No.2 2003.09 pp.197-218
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보편적 학습설계에 기반 한 음운인식 및 단어재인 교수 프로그램 개발을 위한 기초연구
[NRF 연계] 대구대학교 한국특수교육문제연구소 특수교육저널:이론과 실천 Vol.21 No.2 2020.06 pp.235-274
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게임기반 언어훈련 애플리케이션이 지적장애 학생의 단어재인과 주의지속 능력에 미치는 효과
[NRF 연계] 한국특수아동학회 특수아동교육연구 Vol.15 No.4 2013.12 pp.265-283
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시-청각 및 문맥 조건이 정상압수두증 환자의 청각적 단어재인에 미치는 영향
[NRF 연계] 한국언어청각임상학회 Communication Sciences and Disorders Vol.29 No.1 2024.03 pp.81-92
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