대학원생의 핵심역량 진단도구 개발 및 계열별 차이 분석
[NRF 연계] 인문사회21 인문사회21 Vol.13 No.4 2022.08 pp.1489-1504
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국가직무능력표준(NCS) 도입의 필요성 탐색: A대학 무용교육 사례를 중심으로
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.22 No.2 2022.01 pp.807-826
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대학의 역량기반 교육과정 질 관리를 위한 요소 분석: 교원의 인식 및 요구를 중심으로
[NRF 연계] 한국열린교육학회 열린교육연구 Vol.29 No.1 2021.01 pp.51-69
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대학의 온라인 수업 질 제고 요인에 대한 대학생의 전공계열별 요구분석
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.20 No.22 2020.11 pp.975-997
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2019 개정 누리과정에 기초한 예비유아교사의 전공만족도에 따른 놀이교수효능감이 놀이지원역량에 미치는 영향: 그릿의 매개효과
[NRF 연계] 사단법인 미래융합기술연구학회 아시아태평양융합연구교류논문지 Vol.9 No.10 2023.10 pp.509-522
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PASS-BAR를 활용한 인수인계교육이 간호대학생의 인수인계 수행능력, 학습자기효능감, 전공몰입, 의사소통불안에 미치는 효과
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.22 No.23 2022.12 pp.317-328
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국가직무능력표준(NCS)기반 영어교과 과정을 통한 실질적 영어 교육 및 평가의 방법: I대 항공운항 전공을 중심으로
[NRF 연계] 한국외국어대학교 외국어교육연구소 외국어교육연구 Vol.30 No.3 2016.12 pp.79-107
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호텔경영전공 대학생이 지각한 대학교육역량이 진로적응성에 미치는 영향 -진로역량의 매개효과-
[NRF 연계] 한국해양관광학회 해양관광학연구 Vol.15 No.2 2022.06 pp.127-141
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역량 중심 교육과정의 편성 방향 설정을 위한 총론의 주요 역할 탐색
[NRF 연계] 한국교육학회 교육학연구 Vol.52 No.3 2014.09 pp.115-145
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‘NCS(국가직무능력표준)’에 대한 주요 신문사의 보도 양상
[NRF 연계] 인문사회21 인문사회21 Vol.11 No.4 2020.08 pp.55-66
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전공-직무 일치 여부에 따른 핵심역량, 교육과정, 대학생활에 대한 차이분석: MIMIC 모형 적용
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.21 No.4 2021.02 pp.579-601
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[NRF 연계] 한국농·산업교육학회 농업교육과 인적자원개발 Vol.40 No.3 2008.09 pp.199-221
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[NRF 연계] 한국영재교육학회 영재와 영재교육 Vol.14 No.2 2015.07 pp.127-144
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공학계열 대학생의 창의․융합역량 변화에 영향을 미치는 전공교육만족도 요인
[NRF 연계] 한국지식정보기술학회 (사)한국지식정보기술학회논문지 Vol.17 No.3 2022.06 pp.395-404
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기존 및 NCS채용제도의 전공-직무연계 관련 변인 차이분석 – 이공계 직장인을 중심으로
[NRF 연계] 한국지식정보기술학회 (사)한국지식정보기술학회논문지 Vol.11 No.6 2016.12 pp.583-596
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예비유아교사의 교육실습경험 유무, 전공만족도 및 교직열정의 수준에 따른 교사역량의 인식 차이
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.20 No.10 2020.05 pp.837-853
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졸업학년 간호대학생의 메타인지, 전공만족도 및 핵심기본간호술수행자신감이 임상수행능력에 미치는 영향
[NRF 연계] 인문사회21 인문사회21 Vol.14 No.3 2023.06 pp.1593-1606
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코로나 공존 시대 인문사회학부 대학생의 전공만족도가 진로 결정과 경력개발역량에 미치는 영향
[NRF 연계] 한국엔터테인먼트산업학회 한국엔터테인먼트산업학회논문지 Vol.16 No.5 2022.07 pp.15-25
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국가직무능력표준(NCS)을 적용한 전문대학교 전공심화과정 교육과정개발에 관한 연구: 외식산업경영학과를 중심으로
[NRF 연계] 한국조리학회 Culinary Science & Hospitality Research Vol.27 No.3 2021.03 pp.98-111
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대학생의 상호작용이 학습경험과 역량 향상을 매개하여 전공수업 만족도에 미치는 영향: 부산시 A 대학 사례를 중심으로
[NRF 연계] 부산대학교 교육발전연구소 교육혁신연구 Vol.32 No.3 2022.09 pp.343-363
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