대학생들의 캡스톤 디자인 수업방법에 대한 인식이 학습성과에 미치는 영향: 수업선호 매개효과를 중심으로
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.20 No.15 2020.08 pp.1001-1015
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수학에서 쓰기를 활용한 교수-학습 방법과 학습자 변인이 수학 학습에 미치는 영향
[NRF 연계] 한국아동교육학회 아동교육 Vol.18 No.1 2009.02 pp.195-209
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실시간 원격 화상수업에서 대학생이 인식하는 교수실재감이수강 만족도에 미치는 영향: 학습실재감의 매개효과를 중심으로
[NRF 연계] 한국관광연구학회 관광연구저널 Vol.35 No.5 2021.05 pp.177-189
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유아교사의 교사효능감, 교수신념, 자기주도학습능력이 수업전문성에 미치는 영향
[NRF 연계] 열린부모교육학회 열린부모교육연구 Vol.11 No.4 2019.12 pp.187-209
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국가수준 대학입시 선다형 국사 문항이 교수·학습에 끼친 영향
[NRF 연계] 역사교육학회 역사교육논집 Vol.57 2015.11 pp.19-68
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L3 관점의 중국어 교수·학습에 대한 소고 - 학습자 인식과 작문 코퍼스 분석을 중심으로
[NRF 연계] 한국중국언어학회 중국언어연구 Vol.74 2018.02 pp.271-304
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실감영상 디스플레이 기반의 교수학습 매체 개발을 위한 효과 탐색
[NRF 연계] 인문사회21 인문사회21 Vol.11 No.4 2020.08 pp.1033-1048
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중국 대학생의 강의 비디오 학습에서 탄막 활용이 교수실재감과 학습몰입에 미치는 효과
[NRF 연계] 인문사회21 인문사회21 Vol.12 No.1 2021.02 pp.221-236
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[NRF 연계] 성신여자대학교 교육문제연구소 교육연구 Vol.70 2017.12 pp.9-27
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NIE를 활용한 STS 수업이 중학생들의 학업 성취도와 과학과 관련 태도에 미치는 효과응’ 단원을 중심으로-
[NRF 연계] 한국생물교육학회 생물교육 Vol.35 No.4 2007.12 pp.635-651
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교수－학습 관련변인이 학업성취에 미치는 영향에 대한 메타분석
[NRF 연계] 한국농·산업교육학회 농업교육과 인적자원개발 Vol.33 No.2 2001.06 pp.131-140
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[NRF 연계] 인문사회21 인문사회21 Vol.12 No.5 2021.10 pp.2675-2686
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[NRF 연계] 한국한문교육학회 漢文敎育論集 Vol.40 2013.06 pp.247-286
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스캐폴딩 종류에 따른 모바일 증강현실(MAR) 교수학습 방법이 화학 학업성취도, 학습 몰입감, 학습 동기에 미치는 영향
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.22 No.15 2022.08 pp.275-293
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비대면 수업이 예비유아교사의 자기주도학습능력, 학습태도 및 수업전문성에 미치는 영향
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.22 No.7 2022.04 pp.1-10
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간호대학생의 발표수업이 주장행동, 자아존중감 및 수업태도에 미치는 영향 : 교직과 비교직 학생을 중심으로
[NRF 연계] 경희대학교 경영연구원 의료경영학연구 Vol.12 No.4 2018.12 pp.23-31
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초등 2학년 수학학습장애 위험아동을 위한 소집단 집중교수의 효과
[NRF 연계] 한국특수아동학회 특수아동교육연구 Vol.14 No.4 2012.12 pp.351-375
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장애이해교육과 장애체험활동이 초등학생의 장애 인식 및 장애 수용태도에 미치는 효과 차이 분석
[NRF 연계] 대구대학교 특수교육재활과학연구소 특수교육재활과학연구 Vol.49 No.3 2010.10 pp.171-197
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[NRF 연계] 인하대학교 교육연구소 교육문화연구 Vol.4 1998.12 pp.141-173
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KSL과 KFL 학습 환경에 따른 비대면 실시간 온라인 한국어 수업에서 교수 실재감이 수업 만족도에 미치는 영향 연구
[NRF 연계] 연세대학교 언어정보연구원 언어사실과 관점 Vol.56 2022.05 pp.239-263
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