줄넘기운동이 경증자폐성장애학생의 기초체력에 미치는 영향
[NRF 연계] 한국지적장애교육학회 지적장애연구 Vol.10 No.3 2008.09 pp.139-158
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태블릿 PC를 이용한 상황이야기 중재가 자폐 청소년의 사회적 행동에 미치는 영향
[NRF 연계] 대구대학교 특수교육재활과학연구소 특수교육재활과학연구 Vol.53 No.1 2014.03 pp.277-298
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컴퓨터 기반 비디오 자기모델링이 자폐장애 학생의 사회적 의사소통 기술에 미치는 효과
[NRF 연계] 대구대학교 특수교육재활과학연구소 특수교육재활과학연구 Vol.47 No.3 2008.09 pp.95-115
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자폐성 아동의 이야기 내용 이해와 회상 능력 향상을 위한 이야기지도 작성 활동의 효과
[NRF 연계] 한국정서행동장애학회 정서·행동장애연구 Vol.23 No.4 2007.12 pp.53-75
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자폐아의 사회성 기술 관련 실험 사례연구 분석: 1997-2006년 연구를 중심으로
[NRF 연계] 대구대학교 한국특수교육문제연구소 특수교육저널:이론과 실천 Vol.8 No.4 2007.12 pp.409-425
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특수학교의 미술교과 시간에 일반학생과의 협동학습이 자폐성 장애학생의 사회적 기술에 미치는 영향
[NRF 연계] 한국특수아동학회 특수아동교육연구 Vol.9 No.2 2007.06 pp.1-24
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특별한 관심영역 유목화게임이 자폐성장애 아동의 경청하기와 반응하기에 미치는 효과
[NRF 연계] 한국정서행동장애학회 정서·행동장애연구 Vol.35 No.4 2019.12 pp.1-21
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증강현실 기반의 언어중재가 자폐성장애 아동의 언어습득과 주의집중에 미치는 효과
[NRF 연계] 대구대학교 특수교육재활과학연구소 특수교육재활과학연구 Vol.57 No.2 2018.06 pp.149-173
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Touchmath 원리와 직접교수를 적용한 수학지도가 자폐성 장애 학생의 덧셈․뺄셈 연산 수행에 미치는 효과
[NRF 연계] 한국특수교육학회 특수교육학연구 Vol.45 No.2 2010.09 pp.89-113
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문자카드를 이용한 시각적 언어중재가 자폐성 아동의 반향어 및 의사표현에 미치는 효과
[NRF 연계] 한국정서행동장애학회 정서·행동장애연구 Vol.24 No.3 2008.09 pp.163-187
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비디오를 이용한 활동계획 프로그램이 자폐성 장애 청소년의 문제행동에 미치는 효과
[NRF 연계] 한국정서행동장애학회 정서·행동장애연구 Vol.25 No.1 2009.03 pp.1-18
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자폐장애학생의 통합교육에 대한 일반교사와 특수교사의 인식비교
[NRF 연계] 대구대학교 한국특수교육문제연구소 특수교육저널:이론과 실천 Vol.9 No.4 2008.12 pp.123-144
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자폐장애 아동의 사회적 행동과 자기표현을 위한 비지시적 미술치료 단일사례연구*
[NRF 연계] 한국아동심리치료학회 한국아동심리치료학회지 Vol.4 No.1 2009.06 pp.25-49
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스토리 맵 작성이 자폐성장애 학생의 내용이해와 평균어절길이에 미치는 효과
[NRF 연계] 대구대학교 한국특수교육문제연구소 특수교육저널:이론과 실천 Vol.17 No.4 2016.10 pp.323-346
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일반아동 참여의 과정중심 역할놀이가 자폐성장애 아동의 사회적 상호작용과 의사소통에 미치는 효과
[NRF 연계] 한국정서행동장애학회 정서·행동장애연구 Vol.29 No.1 2013.03 pp.303-326
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동시 활용 말놀이 중심 언어교수가 자폐성 장애아동의 어휘력과 학습태도에 미치는 영향
[NRF 연계] 한국정서행동장애학회 정서·행동장애연구 Vol.25 No.3 2009.09 pp.47-72
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무오류 학습과 단계적 용암법을 활용한 맨드와 택트 훈련이 자폐 아동의 음성 언어 습득에 미치는 효과
[NRF 연계] 한국행동분석학회 행동분석ㆍ지원연구 Vol.6 No.1 2019.04 pp.21-40
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협동놀이 프로그램이 통합학급 초등학생의 대인관계 형성 능력과 자폐성 장애학생의 사회적 상호작용에 미치는 영향
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.21 No.15 2021.08 pp.325-343
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자폐스펙트럼장애 및 정서·행동장애아동의 사회적 기술 증진을 위한 로봇적용연구 동향
[NRF 연계] 대구대학교 특수교육재활과학연구소 특수교육재활과학연구 Vol.53 No.4 2014.12 pp.21-52
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국내 정서ㆍ행동장애와 자폐성 장애의 특수체육 프로그램 및 중재에 대한 연구 동향: 근거 기반의 실제를 중심으로
[NRF 연계] 대구대학교 특수교육재활과학연구소 특수교육재활과학연구 Vol.54 No.1 2015.03 pp.173-196
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