[Kisti 연계] 한국공학교육학회 공학교육연구 Vol.22 No.6 2019 pp.21-27
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비전공자 대상 Java SW교육 강좌에서 마이크로비트를 이용한 컴퓨팅적 사고과정 교육 방법
[Kisti 연계] 한국실천공학교육학회 한국실천공학교육학회논문지 Vol.11 No.2 2019 pp.167-174
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비전공자 대상 아두이노 활용 SW 강좌에서 SW 구조 이해도 평가 방법
[Kisti 연계] 한국실천공학교육학회 한국실천공학교육학회논문지 Vol.11 No.1 2019 pp.17-23
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비전공자 프로그래밍 수업 창의적 산출물의 컴퓨팅 사고력 기반 평가 루브릭 개발
[Kisti 연계] 한국컴퓨터교육학회 컴퓨터교육학회논문지 Vol.20 No.2 2017 pp.1-11
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비전공자 SW 프로그래밍 교육과정 및 콘텐츠 개발 모형의 효과성 탐색: SW 해결안의 시각적 표현을 중심으로
[Kisti 연계] 한국디지털콘텐츠학회 디지털콘텐츠학회 논문지 Vol.18 No.7 2017 pp.1313-1321
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SW 비전공자 대상으로 지능형 데이터 코딩 교육과정 설계 : EZMKER kit교구 중심으로
[Kisti 연계] 한국전자통신학회 The Journal of the Korean institute of electronic communication sciences Vol.18 No.5 2023 pp.901-910
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컴퓨터 비전공자를 위한 기초 코딩 교육에서 학습자의 시각적 문해력과 사고 유형이 프로그램 이해와 작성에 미치는 영향 분석
[Kisti 연계] 한국컴퓨터교육학회 컴퓨터교육학회논문지 Vol.23 No.2 2020 pp.1-11
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컴퓨터 비전공자 대상 SW 교육에서 컴퓨팅 사고력이 문제 해결 과정에 미치는 영향 분석
[Kisti 연계] 한국멀티미디어학회 멀티미디어학회논문지 Vol.22 No.4 2019 pp.472-479
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[Kisti 연계] 한국정보통신학회 한국정보통신학회논문지 Vol.26 No.12 2022 pp.1832-1837
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DEVS 방법론을 이용한 비전공자의 창의·인성 함양을 위한 프로그래밍 교육의 효과도 분석 연구
[Kisti 연계] 한국멀티미디어학회 멀티미디어학회논문지 Vol.22 No.9 2019 pp.1080-1090
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저작도구를 활용한 비전공자의 스마트폰 어플리케이션 개발 효율성에 대한 실험적 고찰
[Kisti 연계] 한국컴퓨터정보학회 한국컴퓨터정보학회 학술대회논문집 2011 pp.123-126
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컴퓨팅 사고력 관점에서 본 컴퓨터 비전공자 대상 교양 컴퓨팅 수업의 효과성 분석 연구
[Kisti 연계] 한국컴퓨터교육학회 컴퓨터교육학회논문지 Vol.21 No.1 2018 pp.11-21
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스크래치 프로그램을 활용한 프로그래밍 교육에 대한 비전공자의 인식 연구
[Kisti 연계] 한국컴퓨터교육학회 컴퓨터교육학회논문지 Vol.20 No.1 2017 pp.1-11
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대학생의 방사선의 지식 및 인식 조사 - 방사선 비전공자를 대상으로 -
[Kisti 연계] 한국방사선학회 한국방사선학회 논문지 Vol.13 No.2 2019 pp.233-239
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일본어 전공자와 비전공자를 대상으로 한 「커뮤니케이션을 위한 일본어교육문법」의 효율성 비교 분석
[NRF 연계] 한국일본어문학회 日本語文學 Vol.1 No.87 2020.12 pp.57-77
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음악 전공자와 비전공자의 뇌파와 두뇌활용능력의 차이 분석
[NRF 연계] 서울교육대학교 초등교육연구원 한국초등교육 Vol.28 No.1 2017.03 pp.33-43
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생물 전공자와 비전공자의 진화에 관한 개념, 흥미, 수용 및 종교성에 관한 연구
[NRF 연계] 한국생물교육학회 생물교육 Vol.38 No.3 2010.09 pp.467-475
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[NRF 연계] 한국엔터테인먼트산업학회 한국엔터테인먼트산업학회논문지 Vol.17 No.8 2023.12 pp.363-372
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[NRF 연계] K교육연구학회 사회과학리뷰 Vol.7 No.3 2022.12 pp.125-144
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비전공자를 위한 컴퓨팅 사고력 기반 파이썬 프로그래밍 학습지원시스템 설계 가이드라인 개발
[NRF 연계] 한국교육정보미디어학회 교육정보미디어연구 Vol.28 No.3 2022.09 pp.733-762
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