초등교사들의 과학실험수업 유형 선택 및 실행에 영향을 미친 PCK분석
한국교원대학교 교육연구원 교원교육 제26권 제6호 2010.12 pp.37-53
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한국과 미국 대학생들의 종교성, 진화 흥미, 진화 개념, 진화 수용의 수준과 구조 비교
[Kisti 연계] 한국과학교육학회 한국과학교육학회지 Vol.32 No.10 2012 pp.1537-1550
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[Kisti 연계] 한국과학교육학회 한국과학교육학회지 Vol.31 No.5 2011 pp.709-719
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불자(佛子)들과 교사 및 학생들의 생명 및 생물 분류 개념 비교
[NRF 연계] 경북대학교 과학교육연구소 과학교육연구지 Vol.36 No.2 2012.12 pp.279-292
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진화에 대한 흥미와 수용 정도에 따른 고등학생들의 진화 개념 지위 차이 분석
[NRF 연계] 한국생물교육학회 생물교육 Vol.40 No.4 2012.12 pp.395-411
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진화생물학의 철학을 기반으로 한 생물학의 본성 규명 및 생물교육에 대한 함의
[NRF 연계] 한국철학회 철학 Vol.113 2012.12 pp.293-321
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[NRF 연계] 한국생물교육학회 생물교육 Vol.39 No.3 2011.09 pp.313-327
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생물 전공자와 비전공자의 진화에 관한 개념, 흥미, 수용 및 종교성에 관한 연구
[NRF 연계] 한국생물교육학회 생물교육 Vol.38 No.3 2010.09 pp.467-475
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