보육시설장 전문성 향상을 위한 보수교육과정 모형 개발 연구
[NRF 연계] 한국영유아보육학회 한국영유아보육학 Vol.53 2008.06 pp.1-27
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2022 개정 교육과정 <삶과 종교> 교과 도입에 따른 전망과 과제: 교사의 자율성과 전문성 문제를 중심으로
[NRF 연계] 한국종교교육학회 종교교육학연구 Vol.74 2023.09 pp.1-16
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[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.18 No.23 2018.12 pp.317-338
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예비교사 전문성 개발을 위한 교원양성기관 교육과정 및 교수-학습의 문제점과 개선 방향
[NRF 연계] 한국교육개발원 한국교육 Vol.51 No.1 2024.04 pp.35-68
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초등교원 양성기관의 교육과정 및 교수·학습 방법이 현직 교원의 전문성 인식에 미치는 영향
[NRF 연계] 인하대학교 교육연구소 교육문화연구 Vol.27 No.3 2021.06 pp.85-106
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2022년 초등학교 개정 미술과 교육과정 목표 이행을 위한 실기수업 및 교사 전문성 개선안
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.23 No.11 2023.06 pp.855-865
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예비 초등영어교사의 적응적 전문성 신장을 위한 인공지능 챗봇 교육과정 개발
[NRF 연계] 한국초등영어교육학회 초등영어교육 Vol.26 No.2 2020.06 pp.5-29
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다문화교육 전문가 양성과정의 전문성에 대한제언: 다문화사회 전문가 2급 양성과정과한국어교원 양성과정을 중심으로
[NRF 연계] 성결대학교 다문화평화연구소 다문화와 평화 Vol.7 No.1 2013.06 pp.97-123
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현장 교사교육을 통한 수업 전문성 신장 과정 탐구: 세계시민교육을 사례로
[NRF 연계] 글로벌교육연구학회 글로벌교육연구 Vol.10 No.2 2018.06 pp.39-64
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자기 연구를 통한 교사 교육자의 전문성 발달 과정 탐구 - 국어 수업 연구를 중심으로
[NRF 연계] 인하대학교 교육연구소 교육문화연구 Vol.23 No.2 2017.04 pp.303-322
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자기 연구를 통한 수업전문성 발달 과정 탐구－ 국어교육론 강의 경험을 중심으로 －
[NRF 연계] 성신여자대학교 교육문제연구소 교육연구 Vol.62 2015.04 pp.7-32
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과학교육 강의 과정에 나타난 초등 예비교사의 과학수업 전문성 자기 인식 변화 분석
[NRF 연계] 경북대학교 과학교육연구소 과학교육연구지 Vol.46 No.3 2022.12 pp.237-254
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사범대학 법교육 교사 양성과정 분석 - 법교육 교사 전문성을 중심으로 -
[NRF 연계] 한국법교육학회 법교육연구 Vol.19 No.1 2024.04 pp.63-95
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유아음악교육 전문성에 관한 담론: 유아음악교육 전문가 그룹의 교수 준비과정과 교수역량을 중심으로
[NRF 연계] 한국열린교육학회 열린교육연구 Vol.30 No.2 2022.03 pp.91-114
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한국 사회교육자 전문성에 관한 제도적 규정의 변천과정 연구
[NRF 연계] 한국방송통신대학교 원격교육연구소 평생학습사회 Vol.10 No.3 2014.08 pp.47-69
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헤어 과정평가형제도를 통한 미용인의 기술 전문성과 인성이 교육만족도에 미치는 영향
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.21 No.23 2021.12 pp.363-373
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사회복지전담공무원의 전문성 향상을 위한 공무원교육원 사회복지교과과정 개발 연구
[NRF 연계] 한국사회복지교육협의회 한국사회복지교육 Vol.4 No.2 2008.11 pp.165-203
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유아교사의 구성주의 교육신념, 놀이 교수효능감과 교사 전문성이 2019 개정 누리과정 실행에 미치는 영향
[NRF 연계] 한국영유아교원교육학회 유아교육학논집 Vol.26 No.4 2022.08 pp.5-32
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