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초등학교 실습지도교사가 인식한 수업실습 지도의 제약요인 탐색

고재천

[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.17 No.2 2017.01 pp.343-366

협력을 통한 유아교사교육자의 수업개선 경험

이명순, 염지숙

[NRF 연계] 한국영유아교원교육학회 유아교육학논집 Vol.21 No.6 2017.12 pp.5-27

초등 예비교사교육자가 ‘뉴스포츠 수업’에서 주목하는 내용과 의미에 관한 셀프연구

고문수

[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.18 No.23 2018.12 pp.133-155

강제된 블렌디드 수업 상황에서 네 교사 교육자가 경험한 교육적 딜레마에 대한 사례 연구

박윤경, 김미혜, 권혁순, 정현수

[NRF 연계] 인하대학교 교육연구소 교육문화연구 Vol.28 No.4 2022.08 pp.273-302

보육교사양성기관 교사교육자들의 학습공동체 참여 경험과 의미

강희신, 박수경

[NRF 연계] 한국영유아교원교육학회 유아교육학논집 Vol.22 No.3 2018.06 pp.63-87

예비체육교사 교육자의 교수능력 함양 중심 수업시연 운영에 관한 셀프연구

김철민

[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.21 No.17 2021.09 pp.951-969

유아교사교육자의 교직윤리 인식 및 실천수준에 관한 연구

박은주

[NRF 연계] 한국영유아교원교육학회 유아교육학논집 Vol.14 No.3 2010.06 pp.173-195

교육실습 온라인 지원시스템에 관한 요구 분석: 유⋅초등 예비교원, 현장교원, 대학교수를 중심으로

김순녀, 정용재, 설양환

[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.21 No.10 2021.05 pp.81-95

액션러닝 활용 부모교육 프로그램이 예비특수교사의 부모관 및 교사효능감에 미치는 효과

김기룡, 이원희, 곽승철

[NRF 연계] 대구대학교 한국특수교육문제연구소 특수교육저널:이론과 실천 Vol.16 No.2 2015.06 pp.521-550

유아교사 리더십 훈련: 미국의 유아교사교육을 중심으로

조은경

[NRF 연계] 한국교원대학교 유아교육연구소 한국유아교육연구 Vol.23 No.4 2021.12 pp.102-127

통합학급교사와 특수교사의 협력프로그램이 교수행동 및 수업참여행동에 미치는 영향

김주혜, 박은혜, 이경순

[NRF 연계] 한국특수아동학회 특수아동교육연구 Vol.10 No.1 2008.03 pp.147-167

교육실습지도교사의 역할에 대한 예비유아특수교사의 인식: 중요도 실행도 분석 연구

백상수

[NRF 연계] 대구대학교 특수교육재활과학연구소 특수교육재활과학연구 Vol.60 No.4 2021.12 pp.1-26

유아 교사의 직무스트레스, 귀인, 교사효능감이 유아교사의 역할수행에 미치는 영향력

홍종원

[NRF 연계] 한국아동교육학회 아동교육 Vol.30 No.3 2021.08 pp.195-217

성인영어학습자의 교육만족 관련 변인들 간의 구조적 관계 분석

신승원, 최은수

[NRF 연계] 한국성인교육학회 Andragogy Today: Interdisciplinary Journal of Adult & Continuing Education (IJACE) Vol.14 No.4 2011.11 pp.63-90