웹기반 협력학습에서 참여와 상호작용의 차이에 대한 고찰
[Kisti 연계] 한국컴퓨터교육학회 컴퓨터교육학회논문지 Vol.17 No.4 2014 pp.69-78
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학습자 특성을 고려한 스캐폴딩 지원이 PBL 수업 환경에서 교과 흥미와 상호작용 수준에 미치는 영향
[Kisti 연계] 한국콘텐츠학회 한국콘텐츠학회논문지 Vol.19 No.12 2019 pp.471-482
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[NRF 연계] 인문사회21 인문사회21 Vol.14 No.1 2023.02 pp.3755-3768
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An Analysis of Learner Interaction in Smart English Education
[NRF 연계] 한국멀티미디어언어교육학회 Multimedia-Assisted Language Learning Vol.16 No.4 2013.12 pp.39-65
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Do learners correct toward the target language? Repairs in adult L2 learner interaction
[NRF 연계] 팬코리아영어교육학회 영어교육연구 Vol.20 No.1 2008.03 pp.65-84
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[NRF 연계] 글로벌영어교육학회 Studies in English Education Vol.13 No.2 2008.12 pp.185-209
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[NRF 연계] 한국멀티미디어언어교육학회 Multimedia-Assisted Language Learning Vol.11 No.2 2008.08 pp.41-62
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[NRF 연계] 현대영어교육학회 현대영어교육 Vol.16 No.1 2015.02 pp.81-105
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Recasts and Prompts in Dyadic Interaction: Explicitness of Feedback and Learner Proficiency
[NRF 연계] 한국영어교육학회 영어교육 Vol.73 No.4 2018.12 pp.3-28
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이야기 말하기 활동에서 학습자 간 상호작용과 언어 학습 - 초등 영어 수업을 중심으로
[NRF 연계] 청주교육대학교 교육연구원 학교와 수업 연구 Vol.7 No.2 2022.08 pp.111-132
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대형 온라인 강좌에서의 학습자간 상호작용과 협력적 지식형성 분석
[NRF 연계] 한국성인교육학회 Andragogy Today: Interdisciplinary Journal of Adult & Continuing Education (IJACE) Vol.14 No.2 2011.05 pp.51-80
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예비교사를 위한 3차원 가상세계 역할놀이에서 학습자 간 상호작용에 관한 탐색적 연구
[NRF 연계] 한국교육정보미디어학회 교육정보미디어연구 Vol.20 No.1 2014.03 pp.27-50
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웹 기반 협동학습에서 학습자간 상호작용에 영향을 미치는 요인에 관한 연구
[NRF 연계] 한국교육방법학회 교육방법연구 Vol.18 No.1 2006.04 pp.43-61
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비대면 영어 수업에서 상호작용과 수업 만족도와의 관계 연구: 수업 방식의 조절 효과를 중심으로
[NRF 연계] 한국멀티미디어언어교육학회 Multimedia-Assisted Language Learning Vol.23 No.4 2020.12 pp.233-253
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온라인 수업에서 간호대학생의 자기주도학습능력과 학습몰입과의 관계에서 교수-학습자 상호작용의 매개효과
[NRF 연계] 인문사회21 인문사회21 Vol.12 No.5 2021.10 pp.187-200
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웹토론의 상호작용을 증진시키기 위한 모바일 기술의 적용
[NRF 연계] 한국교육방법학회 교육방법연구 Vol.17 No.1 2005.04 pp.103-6
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인지적 과제 복잡성이 학습자의 상호작용에 미치는 영향-한국어 고급 학습자의 PREs를 중심으로-
[NRF 연계] 한국국어교육학회 새국어교육 Vol.137 2023.12 pp.185-222
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성인학습자의 학업적 자기효능감, 교수-학생 상호작용, 수업참여도가 대학생활만족도에 미치는 영향
[NRF 연계] 인문사회21 인문사회21 Vol.14 No.1 2023.02 pp.1809-1820
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대학 온라인 교양영어에서 교수자와 학습자의 상호작용, 자기주도학습력, 과제가치 및 수업몰입의 구조적 관계
[NRF 연계] 대한언어학회 언어학 Vol.29 No.3 2021.09 pp.41-66
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