고등학생의 학교 과학 탐구 활동에서 나타나는 도구발생의 특징
[Kisti 연계] 한국과학교육학회 한국과학교육학회지 Vol.37 No.6 2017 pp.971-980
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[Kisti 연계] 한국분자세포생물학회 Molecules and cells Vol.39 No.11 2016 pp.827-833
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프로젝트 기반 과학 활동 과정에서 나타나는 학생 탐구의 특징: 증거-이론-방법의 조정과 도구 사용의 솜씨를 중심으로
[Kisti 연계] 한국과학교육학회 한국과학교육학회지 Vol.35 No.4 2015 pp.599-608
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학교숲 운동의 조성 원칙과 조성 유형 분류에 관한 연구 - 15년의 학교숲 성과와 가치를 중심으로 -
[Kisti 연계] 한국환경교육학회 환경교육 Vol.27 No.2 2014 pp.174-186
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[Kisti 연계] 한국환경교육학회 환경교육 Vol.27 No.3 2014 pp.384-398
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지속가능발전교육을 위한 학교와 지역사회의 협력에 대한 한국과 일본 교사들의 인식과 실행
[Kisti 연계] 한국환경교육학회 환경교육 Vol.27 No.3 2014 pp.399-415
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[Kisti 연계] 한국유기농업학회 Korean journal of organic agriculture Vol.22 No.4 2014 pp.645-656
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고등학교 과학수업 사례 분석을 통한 학교 과학 탐구의 특징
[Kisti 연계] 한국과학교육학회 한국과학교육학회지 Vol.33 No.2 2013 pp.284-309
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[Kisti 연계] 한국과학교육학회 한국과학교육학회지 Vol.33 No.1 2013 pp.181-192
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교육대학과 부설학교 간 협력에 기반한 과학과 학습공동체 운영 사례와 시사점
[Kisti 연계] 한국초등과학교육학회 초등과학교육 Vol.32 No.4 2013 pp.437-451
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신설되는 대규모 비형식 환경교육 시설의 교육 프로그램 개발 절차: 국립생태원 사례를 중심으로
[Kisti 연계] 한국환경교육학회 환경교육 Vol.26 No.3 2013 pp.336-357
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지속가능성 및 형평성 개념으로 살펴본 초등예비교사의 지속가능한 발전에 대한 인식
[Kisti 연계] 한국환경교육학회 환경교육 Vol.26 No.3 2013 pp.397-409
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교육적으로 유의미한 의사소통을 위한 지구과학 관련 전시 라벨의 서술 특징
[Kisti 연계] 한국지구과학회 Journal of the Korean earth science society Vol.33 No.1 2012 pp.94-109
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과학 교사-연구자간 협력적 워크숍에서 사회적 중재를 통한 집합적 이해 과정: '갈등' 양상을 중심으로
[Kisti 연계] 한국과학교육학회 한국과학교육학회지 Vol.32 No.10 2012 pp.1502-1523
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[Kisti 연계] 한국과학교육학회 한국과학교육학회지 Vol.32 No.4 2012 pp.717-728
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분만 간호에 대한 시뮬레이션 실습교육과 병원 분만실 실습교육의 효과
[Kisti 연계] 여성건강간호학회 여성건강간호학회지 Vol.18 No.3 2012 pp.180-189
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예비 초등교사의 과학 탐구 글쓰기 활동에서 나타난 이론과 증거의 조정 과정 분석
[Kisti 연계] 한국과학교육학회 한국과학교육학회지 Vol.32 No.2 2012 pp.201-209
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Studies on Benzofuran-7-carboxamides as Poly(ADP-ribose) Polymerase-1 (PARP-1) Inhibitors
[Kisti 연계] 대한화학회 Bulletin of the Korean Chemical Society Vol.33 No.4 2012 pp.1147-1153
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과학교육에서 융복합 교육에 대한 교사의 인식과 경험 탐색 - 과학교사 포커스 그룹 논의를 중심으로
[Kisti 연계] 한국과학교육학회 한국과학교육학회지 Vol.32 No.5 2012 pp.974-990
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[Kisti 연계] 대한가정학회 International journal of human ecology Vol.12 No.2 2011 pp.39-50
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