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지역사회 평생교육을 고려한 학교시설의 개방과 복합화 방향 모색 - 제주지역 초·중등학교를 대상으로 -

김대원, 이재림

[Kisti 연계] 한국교육환경연구원 교육환경연구 Vol.6 No.2 2007 pp.1-24

평생교육을 고려한 초등학교 건축계획에 관한 연구 - 국외의 복합화 사례를 중심으로 -

이재국, 오병욱

[Kisti 연계] 한국디지털건축ㆍ인테리어학회 한국 디지털 건축ㆍ인테리어학회 논문집 Vol.9 No.1 2009 pp.41-48

평생교육을 고려한 고등학교 시설의 공간배치 계획에 관한 연구

이재림

[Kisti 연계] 한국교육시설학회 교육시설 : 한국교육시설학회지 Vol.11 No.6 2004 pp.43-53

평생교육적(平生敎育的) 관점(觀點)에서 본 학교(學校) 시설(施設)의 복합화(複合化)

최운실

[Kisti 연계] 한국교육시설학회 교육시설 : 한국교육시설학회지 Vol.6 No.2 1999 pp.61-69

평생(平生) 교육(敎育) 장소(場所)로서 초등학교(初等學校) 시설내(施設內) 지역사회(地域社會) 참여(參與) 프로그램 설정(設定)에 관한 연구(硏究)

유수훈, 박영기

[Kisti 연계] 한국교육시설학회 교육시설 : 한국교육시설학회지 Vol.6 No.3 1999 pp.28-35

학교평생교육사업과 서울형혁신교육지구사업의 관계에 대한 전문가 인식 분석

배현순, 한희정, 임경수, 이효영, 김수정, 이희수

[NRF 연계] 충남대학교 교육연구소 교육연구논총 Vol.38 No.3 2017.08 pp.1-30

학교평생교육에 대한 현직교사의 인식 조사 연구: 서울시 초등학교 교사를 중심으로

전주성, 유은수, 한수연, 이현주, 임희연, 이희송

[NRF 연계] 한국성인교육학회 Andragogy Today: Interdisciplinary Journal of Adult & Continuing Education (IJACE) Vol.10 No.3 2007.08 pp.173-197

학교평생교육 대한 교원의 인식 연구

박영규

[NRF 연계] 인문사회21 인문사회21 Vol.9 No.6 2018.12 pp.1517-1530

초등학교 평생교육 운영에 대한 교사 인식 분석

정란지, 주동범

[NRF 연계] 한국열린교육학회 열린교육연구 Vol.17 No.3 2009.08 pp.193-213

학교-지역사회 연계 장애인평생교육 지원체제 정착 구조: 거점 대학 지정을 통한 장애인평생교육 학교 토대화 추진

김영준, 권량희

[NRF 연계] 인문사회21 인문사회21 Vol.12 No.5 2021.10 pp.1077-1092

평생교육 관점의 중등학교 문법 교육 내용의 구조

조진수

[NRF 연계] 한국문법교육학회 문법 교육 Vol.37 2019.12 pp.157-182

박물관 전시와 학교교육과정을 연계한 지역평생교육프로그램 개발 사례 연구

박응희, 김미화

[NRF 연계] 한국문화교육학회 문화예술교육연구 Vol.5 No.1 2010.04 pp.171-196

장애인 평생교육에 대한 특수학교 전공과 교사들의 인식

이재호

[NRF 연계] 인문사회21 인문사회21 Vol.13 No.2 2022.04 pp.2489-2504

학교 특별활동을 통한 평생교육 추진 전략 실현 방안- 전북 지역을 중심으로 -

주호수

[NRF 연계] 한국열린교육학회 열린교육연구 Vol.11 No.2 2003.12 pp.321-343

발달장애인 평생교육에 대한 특수학교 학부모의 요구 분석

백종남

[NRF 연계] 대구대학교 한국특수교육문제연구소 특수교육저널:이론과 실천 Vol.16 No.3 2015.09 pp.407-427

교수활동이 지닌 평생교육 및 인격교육적 속성: 수영교수의 학교, 가정, 사회에서의 교육활동을 중심으로

안성환

[NRF 연계] 한국인격교육학회 인격교육 Vol.4 No.2 2010.10 pp.21-37

평생교육에 관한 의식 및 활성화 전략방안 연구: 초등학교 교사를 중심으로

김종수

[NRF 연계] 경인행정학회 한국정책연구 Vol.11 No.3 2011.12 pp.79-102