2011년 개정 교육과정에 따른 초등학교 도덕교과서의 다문화 단원 분석 연구
[NRF 연계] 한국초등도덕교육학회 초등도덕교육 Vol.48 2015.06 pp.107-136
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2007년 개정 초등도덕과 교육과정에 따른 교과서 개발을 위한 효과적인 이야기 교육법의 조건과 함의
[NRF 연계] 한국초등도덕교육학회 초등도덕교육 Vol.25 2007.12 pp.173-204
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한국 초등 도덕과 교육과 관련된 독일 도덕 교과서 분석 연구 - 가치영역별 도덕 역량 지향 모델을 중심으로
[NRF 연계] 한국초등도덕교육학회 초등도덕교육 Vol.59 2018.03 pp.165-196
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[NRF 연계] 한국초등도덕교육학회 초등도덕교육 Vol.25 2007.12 pp.35-64
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탈북청소년과 남한청소년의 사회통합교육 방안 -2022 개정 도덕과 교육과정에 따른 초등 도덕 교과서의 집필 방향 및 유의점 모색 -
[NRF 연계] 한국초등도덕교육학회 초등도덕교육 Vol.84 2023.09 pp.177-210
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초등 도덕 교과서 삽화에 드러난 ‘성역할 및 성 형평성’ 연구
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.23 No.4 2023.02 pp.13-27
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[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.20 No.14 2020.07 pp.213-243
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초등 도덕 교과서에 대한 비판적 담론 분석: 국가 공동체성에 관한 내용을 중심으로
[NRF 연계] 한국사회과교육학회 시민교육연구 Vol.51 No.1 2019.03 pp.175-206
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[NRF 연계] 한국초등도덕교육학회 초등도덕교육 Vol.58 2017.12 pp.125-154
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[NRF 연계] 한국초등도덕교육학회 초등도덕교육 Vol.51 2016.03 pp.163-187
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초등 도덕과 교과서 구성 체제 변화와 향후 발전 방안 연구
[NRF 연계] 한국초등도덕교육학회 초등도덕교육 Vol.50 2015.12 pp.237-267
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[NRF 연계] 서울교육대학교 초등교육연구원 한국초등교육 Vol.21 No.1 2010.07 pp.1-12
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실천능력의 향상을 위한 초등 도덕 교과서 단원 재구성- Dewey ‘경험의 계속성’을 중심으로
[NRF 연계] 한국초등도덕교육학회 초등도덕교육 Vol.45 2014.08 pp.369-398
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초등학교 도덕 교과서 제재와 동양윤리 — 초등학교 5, 6학년 1학기 실험본 교과서를 중심으로
[NRF 연계] 한국철학사연구회 한국철학논집 Vol.30 2010.09 pp.259-282
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도덕 교과서의 인권 친화성 분석 및 개선 방안 연구 -2015 개정 초등학교 도덕 교과서를 중심으로-
[NRF 연계] 한국초등도덕교육학회 초등도덕교육 Vol.61 2018.09 pp.159-192
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[NRF 연계] 사단법인 미래융합기술연구학회 아시아태평양융합연구교류논문지 Vol.7 No.11 2021.11 pp.231-245
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[NRF 연계] 한국초등교육학회 초등교육연구 Vol.34 No.3 2021.08 pp.1-17
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초등학교 도덕 교과서 공감 관련 내용분석 : 2015 개정 교육과정을 중심으로
[NRF 연계] 인하대학교 교육연구소 교육문화연구 Vol.26 No.1 2020.02 pp.625-649
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