[Kisti 연계] 한국과학교육학회 한국과학교육학회지 Vol.33 No.5 2013 pp.1007-1020
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[Kisti 연계] 한국건축시공학회 한국건축시공학회지 Vol.6 No.1 2006 pp.13-18
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의식주생활의 문화예술적 측면과 경험을 중심으로 한 가정과교사 직무연수 프로그램의 개발 및 적용
[Kisti 연계] 한국의류학회 한국의류학회지 Vol.36 No.11 2012 pp.1208-1221
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[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.17 No.17 2017.09 pp.793-813
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유아교사와 예술치료: 유아교사와 예술치료의 역할, 자질 및 환경 비교를 중심으로
[NRF 연계] 한국아동교육학회 아동교육 Vol.17 No.2 2008.05 pp.287-299
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유아예술교육의 비평적 이해: 유아교사의 예술 및 예술교육에 대한 이해를 중심으로
[NRF 연계] 한국육아지원학회 육아지원연구 Vol.9 No.1 2014.01 pp.127-149
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유아교사의 문화예술 교사교육에 관한 참여경험과 인식 및 요구
[NRF 연계] 인문사회21 인문사회21 Vol.12 No.5 2021.10 pp.3117-3132
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[NRF 연계] 한국초등미술교육학회 미술교육연구논총 Vol.58 2019.08 pp.131-164
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[NRF 연계] 한국초등미술교육학회 미술교육연구논총 Vol.36 2013.12 pp.293-322
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예비 초등교사의 예술 감상을 통한 과학 관련 사회문제 공감 능력 탐색
[NRF 연계] 한국전시산업융합연구원 한국과학예술융합학회 Vol.39 No.5 2021.12 pp.285-296
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모든 시민은 교사, 예술가, 정치가다 - 참여연대 아카데미 느티나무를 통해 본 시민교육의 흐름과 방향
[NRF 연계] 참여연대 시민과 세계 Vol.24 2014.01 pp.192-211
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[NRF 연계] 한국초등미술교육학회 미술교육연구논총 Vol.55 2018.11 pp.65-104
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서울시 초등학교 교사들의 예술교육 현장연구물에 대한 현황 분석
[NRF 연계] 한국문화산업학회 문화산업연구 Vol.16 No.3 2016.09 pp.67-77
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프래그머티즘 미학에 기초한 ‘예술적 교사’ 이해- 초등교육을 중심으로
[NRF 연계] 한국교육철학학회 교육철학연구 Vol.40 2007.10 pp.109-137
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[NRF 연계] 한국교육과정평가원 교육과정평가연구 Vol.8 No.2 2005.12 pp.25-50
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롤랑 바르트 「저자와 작가」가 예술가교사의 정체성 및 교수-학습 방법에 주는 함의
[NRF 연계] 한국초등미술교육학회 미술교육연구논총 Vol.73 2023.05 pp.161-184
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동시대미술 기반 예술놀이 경험의 교육적 의미탐색: 예비유아교사를 위한 예술교육을 중심으로
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.24 No.8 2024.04 pp.683-697
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학교교사와 문화예술전문인력의 협력수업, 운영 실태 및 시사점
[NRF 연계] 한국초등미술교육학회 미술교육연구논총 Vol.66 2021.08 pp.193-215
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[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.21 No.5 2021.03 pp.15-25
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[NRF 연계] 인문사회21 인문사회21 Vol.11 No.3 2020.06 pp.29-40
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