[NRF 연계] 원광대학교 원불교사상연구원 원불교사상과 종교문화 Vol.48 2011.06 pp.99-134
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[NRF 연계] 한국영유아교원교육학회 유아교육학논집 Vol.22 No.6 2018.12 pp.5-32
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[NRF 연계] 한국신종교학회 신종교연구 Vol.37 No.37 2017.10 pp.43-73
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세계화 시대의 원불교 세계교화 방향 -원불교 100년 기념성업을 중심으로-
[NRF 연계] 한국신종교학회 신종교연구 Vol.25 No.25 2011.10 pp.61-83
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[NRF 연계] 원광대학교 원불교사상연구원 원불교사상과 종교문화 Vol.45 2010.08 pp.303-335
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[NRF 연계] 한국신종교학회 신종교연구 Vol.22 No.22 2010.04 pp.57-84
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원불교 수행의 식망현진 재조명 - 사명지례 망심관과의 비교를 통하여-
[NRF 연계] 원광대학교 원불교사상연구원 원불교사상과 종교문화 Vol.39 2008.08 pp.161-192
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동시대미술 기반 예술놀이 경험의 교육적 의미탐색: 예비유아교사를 위한 예술교육을 중심으로
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.24 No.8 2024.04 pp.683-697
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예비유아교사의 진로정체감, 진로장벽, 회복탄력성 간의 관계 분석
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.19 No.7 2019.04 pp.729-747
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유아미술교육 강좌에서 실행한 구성주의 기반 e-아이디어 포트폴리오 활동경험의 교육적 의미
[NRF 연계] 한국영유아교원교육학회 유아교육학논집 Vol.22 No.5 2018.10 pp.5-33
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예비유아교사의 창의성과 놀이성 및놀이교수효능감 간의 관계 분석
[NRF 연계] 한국창의력교육학회 창의력교육연구 Vol.18 No.3 2018.09 pp.65-84
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유아과학교육에 대한 유아교사의 인식 및 요구: 누리과정 운영을 위한 과학교육을 중심으로
[NRF 연계] 한국영유아교원교육학회 유아교육학논집 Vol.21 No.2 2017.04 pp.5-30
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동시대 미술 감상활동에서 나타난 유아 경험의 교육적 의미
[NRF 연계] 한국영유아교원교육학회 유아교육학논집 Vol.19 No.4 2015.08 pp.135-171
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