과학영재교육원의 과학반과 융합반에 지원한 학생들의 과학자에 대한 인식 차이 분석
[Kisti 연계] 한국영재학회 영재교육연구 Vol.23 No.6 2013 pp.1019-1034
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학교와 과학영재교육원에서의 과학영재들의 대인관계역량 분석
[Kisti 연계] 한국과학교육학회 한국과학교육학회지 Vol.37 No.2 2017 pp.383-393
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대학부설 과학영재교육원 프로그램이 영재들의 과학진로지향에 주는 영향 분석
[Kisti 연계] 한국영재학회 영재교육연구 Vol.25 No.4 2015 pp.493-509
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C 영재교육원을 통해 살펴본 대학부설 과학영재교육원 프로그램 효과성 분석
[Kisti 연계] 한국과학교육학회 한국과학교육학회지 Vol.29 No.2 2009 pp.137-155
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과학영재 선발과정의 분석 및 개선안 제안 - 과학영재교육원 학생 선발과정 중심으로 -
[Kisti 연계] 한국지구과학회 한국지구과학회 학술대회논문집 2005 pp.239-248
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과학영재교육원의 교육활동이 학생들의 과학 관련 진로 선택에 미치는 영향에 관한 연구
[Kisti 연계] 한국영재학회 영재교육연구 Vol.18 No.3 2008 pp.497-518
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과학영재교육원 학생들의 과학관련 진로 선택에 영향을 준 요인 분석-특수목적고등학교 진학 학생을 중심으로-
[Kisti 연계] 한국과학교육학회 한국과학교육학회 학술대회논문집 2008 p.139
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과학영재교육원 합격 여부가 초등학생들의 과학 관련 태도에 미치는 영향
[Kisti 연계] 한국초등과학교육학회 초등과학교육 Vol.26 No.3 2007 pp.321-328
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우리나라 대학부설 과학영재교육원의 영재학생 선발과정에 대한 비교 분석
[Kisti 연계] 한국영재학회 영재교육연구 Vol.16 No.2 2006 pp.101-122
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수학영재 프로그램 분석 - 전남대학교 과학영재교육원 $2002{\sim}2005$년 수학기초반 프로그램을 중심으로 -
[Kisti 연계] 한국수학교육학회 한국수학교육학회 학술대회논문집 2006 pp.173-188
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[Kisti 연계] 한국영재학회 영재교육연구 Vol.18 No.2 2008 pp.239-264
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초등수학 영재교육 프로그램에 대한 수학적 학습 태도 분석에 관한 연구 - 제주대학교 과학영재교육원 초등수학반 기초과정을 중심으로 -
[Kisti 연계] 한국수학교육학회 한국수학교육학회지시리즈E:수학교육논문집 Vol.18 No.2 2004 pp.341-358
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관찰 및 추천에 의한 영재교육대상자 선발방식 분석 - 2011학년도 대학부설 과학영재교육원 입학전형을 중심으로 -
[Kisti 연계] 영남수학회 East Asian mathematical journal Vol.28 No.2 2012 pp.215-232
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[Kisti 연계] 한국영재학회 영재교육연구 Vol.20 No.1 2010 pp.61-77
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과학영재교육원 생물반 중학생들의 특성: 자가조절학습능력에 따른 개인적 성향 및 학습선호도
[Kisti 연계] 한국영재학회 영재교육연구 Vol.19 No.3 2009 pp.457-476
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과학영재교육원 사사교육 대상자들의 지능과 창의력 수준 분석
[Kisti 연계] 한국영재학회 영재교육연구 Vol.17 No.1 2007 pp.123-143
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과학영재교육원의 원격교육 프로그램에 관한 정의적 측면의 분석
[Kisti 연계] 한국수학교육학회 한국수학교육학회 학술대회논문집 2006 pp.113-131
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대학부설 과학영재교육원 예비 사사과정 학생들의 학습윤리 실태 조사
[Kisti 연계] 한국영재학회 영재교육연구 Vol.23 No.2 2013 pp.275-287
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대학부설 과학영재교육원 교육 현황 분석: 심화반 교육을 중심으로
[Kisti 연계] 한국영재학회 영재교육연구 Vol.23 No.2 2013 pp.215-236
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