사회과에서 내용 및 질문 제시 양식이 비판적 사고력 신장에 미치는 효과
한국초등사회과교육학회 초등사회과교육 제12집 2000.12 pp.355-378
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포스터모던 사회의 교육 목표로서 ‘적극적 의미’의 비판적 사고 : 사회과를 중심으로
한국사회교과교육학회 사회과교육연구 제14권 2권 2007.05 pp.39-58
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세월호 침몰은 참사인가? 사고인가? : 비판적 담론분석(CDA)을 적용한 세월호 담론 경쟁
한국PR학회 PR연구(구 홍보학연구) Vol. 19 No. 4 2015.11 pp.83-115
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4차 산업혁명 시대의 사회과 디지털 리터러시 수업 구성 및 실천 전략
한국사회교과교육학회 사회과교육연구 제29권 3호 2022.08 pp.63-84
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뇌자동화(brain-on-autopilot) 현상과 예방을 위한 예술감상교육
한국교원대학교 교육연구원 교원교육 제35권 제4호 2019.10 pp.151-168
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너의 이야기를 들려줘 : 광고/상업 이미지를 중심으로 한 삶 속의 미학적 접근방법
한국국제미술교육학회 미술과 교육 제16집 3호 2015.07 pp.137-162
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