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초등과학 수업에서 다중지능 요소별 관찰전략을 활용한 관찰학습이 학생의 관찰능력, 성취도 및 과학적 태도에 미치는 효과

이시은, 최선영

[NRF 연계] 경북대학교 과학교육연구소 과학교육연구지 Vol.37 No.1 2013.05 pp.1-10

2007 개정 7학년 과학 교과서에 나타난 지구과학의 동기유발 요소 분석

김주현, 한신, 정진우

[NRF 연계] 경북대학교 과학교육연구소 과학교육연구지 Vol.37 No.1 2013.05 pp.11-22

과학 교사 양성 프로그램의 정합성 및 균형성에 대한 예비 교사 및 현직 교사의 인식

이기영

[NRF 연계] 경북대학교 과학교육연구소 과학교육연구지 Vol.37 No.1 2013.05 pp.23-39

예비 과학교사의 과학 교수와 학습에 대한 신념 및 변화 양상

김영민, 이현주, 김재권

[NRF 연계] 경북대학교 과학교육연구소 과학교육연구지 Vol.37 No.1 2013.05 pp.40-51

초등과학 수업에서 과학교육마술 프로그램의 개발 및 적용에 따른 효과

윤정현, 최선영

[NRF 연계] 경북대학교 과학교육연구소 과학교육연구지 Vol.37 No.1 2013.05 pp.52-67

미술활동과 연계한 과학실험활동이 초등학생의 자기주도학습능력과 창의적 성격에 미치는 영향

손정우, 허민영

[NRF 연계] 경북대학교 과학교육연구소 과학교육연구지 Vol.37 No.1 2013.05 pp.68-78

중학교 과학교사의 실험수업 실태 및 인식 조사

박현주

[NRF 연계] 경북대학교 과학교육연구소 과학교육연구지 Vol.37 No.1 2013.05 pp.79-86

사이비과학에 대한 과학교사와 중등학생의 인식조사

강경리

[NRF 연계] 경북대학교 과학교육연구소 과학교육연구지 Vol.37 No.1 2013.05 pp.87-116

생물 학습을 위한 고등학생 소집단과 교사의 면담에서 나타나는 상호작용 유형 분석

김정민, 송신철, 심규철

[NRF 연계] 경북대학교 과학교육연구소 과학교육연구지 Vol.37 No.1 2013.05 pp.117-130

창의 · 인성을 강조한 과학 수업이 초등학생의 창의성 및 과학 관련 태도에 미치는 영향

남윤선, 이형철

[NRF 연계] 경북대학교 과학교육연구소 과학교육연구지 Vol.37 No.1 2013.05 pp.131-141

대학생의 인지양식에 따라 거미 관찰에서 나타나는 안구 운동의 차이 - Heat map과 Gaze plot 분석을 중심으로 -

양일호, 최현동, 정미연, 임성만

[NRF 연계] 경북대학교 과학교육연구소 과학교육연구지 Vol.37 No.1 2013.05 pp.142-156

고등학생들의 지구시스템 관점에 기반한 탄소 순환 개념 분석

이두연, 오은숙, 김형범, 정진우

[NRF 연계] 경북대학교 과학교육연구소 과학교육연구지 Vol.37 No.1 2013.05 pp.157-169

생물 분류 탐구에서 과제 집착의 인지적 모형 규명

권승혁, 권용주

[NRF 연계] 경북대학교 과학교육연구소 과학교육연구지 Vol.37 No.1 2013.05 pp.170-185

빛의 반사 개념 이해를 위한 상호작용적 실험이 포함된 동료교수법 교수․학습 자료의 개발 및 적용

이지원, 김중복

[NRF 연계] 경북대학교 과학교육연구소 과학교육연구지 Vol.37 No.1 2013.05 pp.186-202

중학교 과학에서 ‘자유 탐구’의 현장 적용 실태 분석

정은영, 이정은

[NRF 연계] 경북대학교 과학교육연구소 과학교육연구지 Vol.37 No.1 2013.05 pp.203-220

CoRe에 기반한 밀도 개념 수업이 개념형성과 수업만족도에 미치는 영향

김은영, 최병순

[NRF 연계] 경북대학교 과학교육연구소 과학교육연구지 Vol.37 No.1 2013.05 pp.221-232

소리 공명 교육을 위한 주사기 실험기구 개발

윤기상, 한재호, 서상준, 서재갑

[NRF 연계] 경북대학교 과학교육연구소 과학교육연구지 Vol.37 No.1 2013.05 pp.233-243